以核心素养为导向的初中物理家庭作业的设计

随着《中国学生发展核心素养》总体框架的正式发布,我国基础教育进入了新一轮的深化改革!本文仅从家庭作业类型,完成方式、作业评价等三个方面对初中物理家庭作业的设计进行探讨:采用多种类型、多种完成方式、多种评价方式的家庭作业设计,能够促进学生物理核心素养全方面的发展,为培养"全面发展的人"起到积极作用。

以核心素养为导向的初中物理教学探讨——以《牛顿第一定律》为例

我国学生发展核心素养是新一轮课改的方向,但现在义务教育阶段还沿用旧版物理课程标准。本文从教学目标、教学过程、作业布置等方面对物理教学展开探讨:为发展初中生物理核心素养,改变知识本位的观念,要以加强学生带有物理学科特性的品质培养为指导,要注重学生的自主探究和自我体验。