苗疆魂 银妆梦——浅议民族地区高师学前教育趣味手工教学资源的开发与应用

黔东南苗族民间拥有许多优秀的传统手工艺形式,如何巧妙地引用这些优秀的民间手工艺进课堂是笔者这些年一直在努力的方向。本文从苗族传统手工艺银饰结合现代手工制作方法引入民族地区高师学前教育专业的手工课堂,试图开发一系列趣味手工教学资源,希望能通过此课堂让学生了解本苗族工艺文化的同时激发学生学习手工的兴趣,进而培养其动手能力,开拓思维,大胆创新。

本土原创儿童玩具设计与制作研究——以黔东南为例

贵州黔东南少数民族地区集聚了数千年的造物文化。本文以本土手工艺资源为背景,在查阅大量的相关文献资料的基础上对传统儿童玩具进行了全面的梳理。走访、调查、收集了关于传统蜡染、刺绣、土织布等手工艺的相关资源,结合儿童发展特点和需求,科学合理的运用于现代儿童布艺玩具的设计中,希望以此满足儿童游戏活动的需要,同时又有利于民族文化承传承与发展。

大型菌物美的探讨

大型菌物种类繁多、千姿百态,通过对大型菌物美的探讨,发现其美学地位及价值,并作出评价,为观赏、生活享受、保护与开发提供依据,同时还提出一些建议。

走进“童画”世界-谈谈低幼儿童绘画活动指导误区与对策

人们常说：“天真与单纯是真正天才所具有的基本特征”.儿童都有纯真的天性,可以说绘画活动应是他们先天具有的潜能,而并非少数天才儿童独有,所以从这个意义上来说,每个孩子都绘画画都具有成为画家的潜质,关键在于后天的教育和引导.本文接合多年的教学经验,理论联系实际总结不同时期幼儿绘画能力发展的特征,提出对低幼儿童绘画活动指导的误区和方法以便教师和家长参考.