对于职业院校技能大赛选手训练模式的见解——以高职院校汽车赛项为例

随着国家对职业教育重视程度的不断提高,汽车检测与维修技能竞赛已经成为展现各汽车专业职业院校教学成果的舞台。但是受限于教学资源、教师能力、训练方式等因素,各参赛院校的竞赛成绩存在着很大的差距,很多院校并没有总结归纳出一套行之有效的教学方法来提高教学效果,从而培养出更加优秀的学生。本文以高职院校汽车检测与维修技能竞赛为例,对大赛选手的训练培养提出了一些见解。

职业院校技能大赛集训教学问题与对策研究——基于对汽车技术赛项相关人员的访谈

职业技能大赛赛前集训教学对大赛成绩有明显影响。对上海市参与汽车技术赛项的指导教师、参赛学生和大赛裁判进行访谈调查,对数据进行开放性编码,归纳出影响技能大赛集训教学质量的主要因素。研究发现,造成技能大赛集训教学问题的主要原因包括:教学内容、竞赛心理、教学设备、“工匠精神”培育、教师教学能力。针对职业院校技能大赛集训教学存在的对理论教学重视不够、对选手心理素质训练不当、教学设备数量不足或不实用、“工匠精神”培育被淡化或简单化、教师专业教学能力有待提高等问题,提出提升职业院校技能大赛集训教学质量的主要对策:查短板教重点,强化理论学习;加干扰限时间,创设拟赛环境;添开关设故障,改进教学设备;树榜样学规范,弘扬工匠精神;聘专家学技术,提高教学能力。