师范生从教意愿的影响因素研究综述

师范生是未来教师的主力军,对于师范生从教意愿的研究是教育研究的重要话题。通过系统梳理师范生从教意愿影响因素研究的相关文献,总结发现师范生从教意愿整体偏低;在不同的维度上如性别、生源地等呈现多元差异;师范生从教意愿影响因素众多,包括内部因素如个人认识等,以及外部因素如职业福利待遇等。现有师范生从教意愿影响因素相关研究取得了一定的研究成果,但同时应进一步重视理论于实践的指导作用、丰富研究方法的选取、拓展并深入研究主题。