巧用几何直观 提升课堂实效——谈小学数学课堂几何直观的运用策略

几何直观是数学新课程标准提出的十大核心概念之一,主要是指利用图形描述和分析问题,借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。几何直观能力的培养在小学数学教学中有着重要的意义,在课堂中利用数形结合、实物模型、动手操作等策略,能够更好地培养学生利用几何直观解决数学问题的能力,提升课堂实效。