小学综合实践活动中培养学生探究素养的策略研究

在小学综合实践活动课程中,教师开展探究素养培养活动能够进一步增强课程教学的灵活性、体验性和有效性,使学生通过完成多样化实践探究任务,提高自主探究意识和实践探究能力。同时,教师可以借此让学生掌握更多学科知识与技能,进而提高课程教学的质量。为了真正达成上述教学目标,文章从素养培养视角出发,阐述通过营造探究氛围,精选探究内容,创建主题化、生活化、实操类综合实践活动,提高学生探究素养的教学策略。

现浇混凝土楼板裂缝产生的原因分析及防治措施

在现代工程建设中,现浇混凝土楼板裂缝是比较常见的质量问题。在此,从实际工程施工过程中遇到的楼板裂缝问题入手,针对裂缝形成机理及产生原因进行分析,从施工角度探讨可行的裂缝防治措施,同时介绍了裂缝的处理方法,对提高建筑工程质量具有重要的指导意义。

发达国家建筑寿命对我们监管工作的启示

通过对以美国为代表的发达国家建设工程质量监管体系的研究、分析,总结发达国家工程质量监督管理经验及特征,提出了加强和完善我国住宅工程质量监督管理的建议,以期有效的提高我国住宅工程质量。

宁波市建筑施工企业劳务组织现状调查及分析

建筑劳务从业人员是全社会比较关注的一个群体,他们的状况关系到建筑业发展、建筑工程质量乃至社会安定,而建筑施工企业如何组织建筑劳务则对建筑劳务健康状况有着根本性影响。目前针对劳务从业者的抽样调查相对较多,相关问题也暴露的较为充分。本文旨在从建筑劳务的另一方面即建筑劳务的雇佣者或管理者视角出发,针对建筑劳务的雇佣者或管理者进行抽样调查。在宁波市鄞州区建筑工程质量监督站协助下,作为浙江理工大学大学生社会暑期实践活动本文笔者对宁波市建筑企业建筑劳务组织现状进行调查走访,收集了较为详实的第一手资料,所调查的施工企业既有国营企业也有民营企业,企业资质涵盖特级及一、二级,具有一定的代表性。在收集、整理资料基础上,笔者尝试探索、发现当前建筑施工企业在组织劳务上存在的问题,寻求可能的解决方法,为相关职能部门的提供决策参考,为构建社会主义和谐社会献计献策。