培养学生的问题意识促进创新能力的发展

问题意识为探究教学所必需。问题意识是思维的动力，是创新精神的摇篮。强化学生的问题意识是新课改的呼唤，是培养学生创新精神的起点。高度肯定和重视学生问题意识的培养，已成为中外教育家的共识。

让学生出彩让课堂精彩

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。《小学科学课程标准》指出：＂学生是科学学习的主体、科学学习要以探究为核心。＂因此,科学探究这一小学科学课堂的核心理念要深深地植入广大科学教师的思想与行为之中,使我们的科学课堂真正落实学生在科学学习中的主体地位,使得学生既学会了科学知识、科学方法与技能,又培养了科学的能力、科学情感与价值观,较好地促进学生科学素养的形成。

基于大数据的小学语文循证教学策略研究

随着大数据技术的发展,教育领域也逐渐受到其影响。本研究旨在探讨基于大数据的小学语文循证教学策略。首先,论文介绍了大数据的特点以及其在教育领域的应用,分析了大数据为小学语文教学带来的机遇与挑战。其次,阐述了循证教学理念及其在小学语文教学中的应用。在此基础上,提出了大数据支持下的小学语文循证教学策略,还分析了一个大数据环境下小学语文循证教学实践案例。最后,针对大数据支持下的小学语文循证教学所面临的挑战,提出了相应的对策。