启动心灵的力量——英语教学的分享交流

踏上教学讲台有4年多了,我一直在思考,怎样上好一堂英语课,怎样做一个对学生有持久影响力的老师。我觉得,最终要的,是我自己的一颗心。我必须启动我自己内心的力量,它们是什么呢？首先,是让自己有一颗不老的童心。拥有一颗童心,走进学生的世界,享受简单的美好。拥有这样一颗童心,可以让我站在学生的角度去想问题看问题,去想我喜欢什么样的英语课堂。

小策略,大转变——英语教学“运筹”过程的研究

英语学习的最终目的是为交际服务。英语课程标准强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜在能力,使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事,让学生做学习的主人。"教学策略"是近年来出现的关于教学法概念的一个新词汇,它是指在教学中教师根据一定理论设计出自己的教学方案,并通过实践形成自己的教学方式和思维方式,从宏观上把握教学的整体思维。对于英语教学来说,这个"策略"也是一个"