分析中职计算机教学中的分组协作式学习实践策略

在时代不断发展过程中,计算机技术重要性逐渐凸显。现如今很多中职学校开设计算机专业,为社会输送大量人才。但需要注意的是,在计算机教学中应当根据学生具体情况引进先进模式,这样才能够取得较为理想的教学效果。深入探讨中职计算机教学中分组协作式学习的实践策略,通过分析这种学习方式的基本内涵和重要性,以及目前在中职计算机教学中应用该学习方式时存在的问题,提出一系列有效的解决策略,以期进一步完善中职计算机教学的分组协作式学习模式。

信息技术教学

当今世界，人类以信息技术为核心的现代科技竞争日趋激烈，世界各国均不同程度地加强了对信息技术教育的重视程度。我们的教育要面向世界、面向未来、面向现代化，21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪，21世纪对教育需求的特点也就是信息化社会对教育需求的特点。作为面向21世纪的一名新教师，我就自己的点滴教学经验，谈谈个人对信息技术教学的体会。

中职计算机教学改革之我见

计算机教学是培养学生的创造性思维能力和想象能力的学科。在教学过程中结合学生的年龄特点，教学内容的选择给学生一定的创造空间，这样才能真正使计算机学习成为他们的享受而不会成为学生考试的负担。为此计算机基础教学改革已刻不容缓，计算机教师要多动脑筋，在现有的教学条件下，充分利用现有资源，不断进行教学研究，采用多种教学方法，激发学生兴趣，提高教学效率。