地质雷达法在某公路隧道超前地质预报中的应用

采用地质雷达法对某公路隧道掌子面前方工程地质状况实施了超前地质预报,根据地质雷达波形图分析预测了掌子面前方不良地质状况分布范围;围岩结构构造、完整性;压裂水的发育程度以及周围围岩的等级。结果表明,地质雷达具有便捷性、高效性、无损性、强适应性、结果直观性等优势,对公路隧道掌子面前方的工程地质状况预报准确度较高,预测结果与前期勘察资料吻合度较高。

基于Modbus协议的无线远程数据采集系统

在数据采集系统的设计中 ,通讯协议、通讯方式及系统构架的选择是很重要的 .从实际应用的角度出发 ,并考虑系统的可扩展性 ,针对数据源往往比较分散且离控制中心较远的情况 ,提出一种数据采集系统 :基于Modbus协议的无线远程数据采集系统 .介绍了标准的通讯协议 :Modbus协议 ,以及其在无线远程数据采集系统中应用 。

基于CserialPort类的PLC与上位计算机的串行通信

介绍了在Windows环境下,使用VisualC++6.0开发出的基于CserialPort类的上位机与OMRONPLC之间的串行通讯程序.程序涉及到多串口操作问题,并提出了使用CserialPort类的解决方法.

日粮添加黄曲霉毒素解毒酶制剂对黄羽肉鸡生产性能、血清生化指标和毒素残留的影响

选用1日龄健康岭南黄肉仔鸡420只,随机分为7个处理组,分别为基础日粮组、基础日粮+20μg/kgAFB1组、基础日粮+50μg/kgAFB1组、基础日粮+20μg/kgAFB1+0.1%解毒酶组、基础日粮+20μg/kgAFB1+0.3%解毒酶组、基础日粮+50μg/kgAFB1+0.1%解毒酶组、基础日粮+50μg/kgAFB1+0.3%解毒酶组,试验为期42d。试验结果表明:①基础日粮中加入20μg/kg和50μg/kgAFB1,肉鸡的平均出栏重、日采食量显著下降,料重比升高;血清中总蛋白、白蛋白含量显著下降,谷草转氨酶、谷丙转氨酶活性显著升高。②在20μg/kg和50μg/kgAFB1日粮中加入饲用黄曲霉毒素解毒酶制剂,明显改善肉鸡的生长性能,血液和肝脏中AFB1残留量降低,以上相关指标基本恢复到正常水平。③饲料中黄曲霉毒素污染量为20～50μg/kg时,饲用黄曲霉毒素解毒酶制剂在饲料中适宜添加量为0.3%。由此可知,饲用黄曲霉毒素解毒酶制剂减轻或基本消除了AFB1对肉鸡生长性能、组织器官的不良影响。

黄曲霉毒素解毒酶对岭南黄肉仔鸡日粮中黄曲霉毒素B_1解毒效果的研究

本文通过测定岭南黄肉仔鸡生长性能和血清指标及对肝脏组织切片的观察,旨在探讨黄曲霉毒素解毒酶对黄曲霉毒素B1(AFB1)的解毒作用。选用1日龄健康岭南黄肉仔鸡420羽,随机分为7个处理,每个处理4个重复,每个重复15羽,雄鸡10羽,雌鸡5羽。7个处理分别为基础日粮组、基础日粮+100μg/kg AFB1组、基础日粮+100μg/kg AFB1+0.1%解毒酶组、基础日粮+100μg/kg AFB1+0.2%解毒酶组、基础日粮+100μg/kg AFB1+0.3%解毒酶组、基础日粮+100μg/kg AFB1+0.4%解毒酶组、基础日粮+100μg/kg AFB1+0.5%解毒酶组,试验期42d。结果表明:1)基础日粮中加入100μg/kg AFB1,肉仔鸡的平均日采食量、平均日增重和平均末重有所下降(P>0.05);血清中总蛋白(P<0.05)、白蛋白(P>0.05)和球蛋白(P<0.05)含量下降,谷草转氨酶、谷丙转氨酶活性升高(P<0.05);肝脏组织病理切片观察到肝细胞广泛性坏死,胆管异常增生;2)在100μg/kg AFB1日粮中加入黄曲霉毒素解毒酶,能一定程度的改善肉仔鸡的平均日采食量、平均日增重和平均末重(P>0.05),0.2%、0.4%和0.5%的水平能显著降低毒素在肝脏和血液中的残留(P<0.05),减弱毒素对肝脏的损伤,一定程度地改善血清学指标。由此可知,黄曲霉毒素解毒酶能有效保护肉仔鸡肝脏,减轻或基本消除AFB1对肉仔鸡组织器官的不良影响,一定程度的提高肉仔鸡的平均日采食量和日增重。

小剂量胰岛素结合急救处理在糖尿病酮症酸中毒的急救分析

目的：探讨探讨小剂量胰岛素结合急救处理在糖尿病酮症酸中毒的急救应用价值。方法选取2009年3月~2013年4月我院确诊急救治疗的糖尿病酮症酸中毒患者64例，依据随机分配原则分为小剂量组和常规剂量组，两组患者均给予常规急救处理，常规剂量组患者在此基础上给予常规剂量胰岛素治疗，小剂量组患者给予小剂量胰岛素治疗，密切监测患者血糖、尿酮体等生理指标，统计分析所有患者并发症发生情况和尿酮体消失、血糖恢复、酸中毒纠正时间情况。结果小剂量组患者总并发症发生率为14.71%，常规剂量组患者总并发症发生率为29.41%，前者明显低于后者，差异有统计学意义（P<0.05）；小剂量组患者1d内尿酮体消失、血糖恢复、酸中毒纠正时间有效率分别为82.35%，88.26%，91.18%，常规剂量组患者1d内尿酮体消失、血糖恢复、酸中毒纠正时间有效率分别为70.59%，73.53%，82.35%，前者明显高于后者，差异有统计学意义（P<0.05）。结论小剂量胰岛素结合急救处理可有效提高对糖尿病酮症酸中毒患者酸中毒纠正作用，加快患者体内尿酮体消失和血糖恢复，有利于降低并发症的发生，值得临床作进一步推广。

急性亚硝酸盐中毒的临床治疗

目的:对应用纳洛酮对患有急性亚硝酸盐中毒疾病的患者实施治疗的临床效果进行研究。方法:选择患有急性亚硝酸盐中毒疾病的患者82例,随机分为对照组和治疗组,平均每组41例。采用Vit C与亚甲蓝联合对对照组患者实施救治;在对照组方案基础上加用纳洛酮对治疗组患者实施治疗。结果:治疗组患者生命体征指标恢复正常时间和中毒疾病临床救治总时间明显短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);中毒救治期间出现不良反应的人数明显少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);急性亚硝酸盐中毒病情控制效果明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用纳洛酮对患有急性亚硝酸盐中毒疾病的患者实施治疗的临床效果非常明显。

提高初中数学课堂教学有效性的策略研究

初中数学课堂教学的有效性不仅是指提高学生的学习能力,还指教师使用合理的教学方式创设良好的教学情境,充分调动学生的学习积极性,不断提高学生的数学思维能力与问题解决能力,促进学生的全面发展,为学生以后的数学学习奠定良好的基础。基于此,文章主要对提高初中数学课堂教学有效性的策略进行研究。

以直观具体为支撑 发展学生抽象素养——以人教版三年级上册《周长》的教学为例

思维的提升是学习数学的第一要义。根据凭借物和解决问题的方式,思维可以分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。三者层层递进、相辅相成、相互促进、协同发展。小学生的思维以直观动作思维和具体形象思维为主,如何运用两种思维促进学生抽象逻辑思维的发展呢？我们结合人教版三年级上册《周长》一课的教学谈谈自己的思考。

《资本主义国家经济统计》述评

上海财经大学统计学系编写的《资本主义国家经济统计》一书已由上海人民出版社于1983年出版。这是我国目前第一本内容比较丰富,实用性较强的西方经济统计教材,经过三年来高等院校财经专业的使用,得到了较好的评价。

论商业统计中的回归预测

在国民经济活动中的任何现象都有其产生的原因,任何原因都会引出一定的结果,这是一切事物运动的规律。例如,工农业生产与货物运输之间、劳动生产率与产品成本之间、施肥量与农作物收获量之间、投入与产出之间、合理储运与流通费用之间、加速资金周转与利润率之间、消费品需求量与居民收入水平之间等等,都有一定的因果关系。

谈谈生活费指数的编制问题

生活费指数主要反映人民购买吃、穿、用等消费品以及支付房租、娱乐、交通等服务费用的价格动态。在生活费指数有所上升时,国家就应采取措施,大力发展消费品生产,努力增加市场商品供应,稳定零售物价,安定人民生活。否则,就要适当增加工资,平衡人民消费收支。科学地编制生活费指数,对党和国家决定方针政策,有计划地提高人民生活水平,具有十分重要的意义。

Rayleigh波椭圆极化与地震映像在城市地层扰动探测中的数值模拟和应用

为研究瑞利面波椭圆极化频散方法的探测效果,首先,利用有限元方法对基于工程实例的城市盾构隧道及土层扰动简化二维模型进行数值模拟,分析各隧道模型的点震源波场特征和瑞利面波椭圆极化频散特征;其次,利用传统地震映像方法对比验证结果的可靠性;最后,结合盾构隧道施工前后场地实测主动源地震数据,分析隧道开挖前后的瑞利面波椭圆极化特征。研究结果表明:在盾构隧道模型及隧道土层扰动模型的模拟地震波场中,隧道边界及塌落空洞区域产生了椭圆极化频散现象,在空洞边界处出现了“左高右低”椭圆极化率数值异常分布特征,相应模型的地震映像剖面验证了模拟结果的可靠性;在工程实例中,隧道开挖前后场地的椭圆极化频散特征也与地震映像及现场勘察结果相对应,验证了瑞利面波椭圆极化方法在盾构隧道场地扰动探测的有效性。

重关联学习 促整体建构——“承前、研中、启后”的数学课堂融通教学

在数学课堂教学中,做好"承前""研中""启后",使学生能主动对所学知识进行联接、转换、同化、顺应,学会从一个知识点类推到几个知识点,让知识串成线、连成面、结成体。注重关联学习,促进整体建构,让思维走向深入,让课堂走向深远,让学习真正发生。

健康教育结合药物治疗高血压及延迟并发症的效果

目的:探讨健康教育结合药物在高血压治疗中的应用价值。方法:选择90例高血压患者为研究对象,将其随机分成两组,对照组45例采取药物治疗,观察组45例采取健康教育结合药物治疗,比较两组的疗效和延迟并发症的发生情况。结果:3个月后,观察组总有效率为88.89%,对照组总有效率68.89%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组心血管病、脑血管病、肾功能障碍发生率分别为4.44%、4.44%、2.22%,对照组心血管病、脑血管病、肾功能障碍发生率分别为11.11%、15.56%、2.22%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育结合药物可提高高血压治疗效果,值得推广应用。

虫道注射化学药剂防治萧氏松茎象试验

应用40%氧化乐果乳油和保绿宁乳油不同剂量对萧氏松茎象幼虫进行虫道注射防治试验,结果表明,施药5 d后,防治效果分别达93.6%和94.6%。每孔注射适宜用药量为1 mL原液。虫道注射对蛹有一定防治效果。注射防治的平均成本在0.25元/株以下。

课堂因生成而灵动

一、顺水推舟。随机生成动态生成的课堂是师生互动中的即兴创造，是师生智慧火花的体现，它不但能给人以始料未及的体验，更能超越预定的教学目标，创造性的完成教学任务，促进师生共同发展。如教学《不规则物体的体积》一课，通过学生的观察和教师的点拨，学生理解了上升部分水的体积等于不规则物体的体积，进入下一环节时，有学生提出疑问：“老师，假如那个物体漂起来了，怎么办？

运用现代信息技术培养学生自主学习能力的有效策略

随着现代化教育技术的发展，多媒体辅助教学在各学科中获得了广泛应用，并以巧妙构思、生动画面、形象演示把课堂教学带入了一个全新的境界，实现了传统教学手段无法达到的教学效果，大大地提高了教与学的效率。

浅谈低年级数学对学生口头能力的培养

笔者原以为对学生口头表达能力的培养是语文的专利，因为学校都开设了训练口头表达能力的“口语交际课”。可笔者在学习了新的数学课程标准的有关要求——“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性，增强学生的参与、交流、合作意识”后，认识到作为学生参与、交流、合作的载体——语言（口语表达）就变得非常重要，数学课堂也应该培养学生口头表达能力，下面就如何培养低年级的口头表达能力谈一谈笔者的一些看法。

巧用自制化学扑克提高教学效果

初中化学是化学教学的启蒙阶段,内容虽然简单,但分量很大,涉及面广,给学生的学习带来很大难度,因此,很多学生感到很难学好化学.教师难教,学生难学,教师就得采取科学的、生动有趣的教学方法和手段,才能有效激发学生学习化学的兴趣,从而提高化学教学效果.