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小学语文阅读理解教学中的提问技巧
被引量:
3
1
作者
陈喜联
《学子(理论版)》
2013年第12期91-91,共1页
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。正如伟大的教育家苏霍姆林斯基所言:“书籍在儿童教育中占有举足轻重的作用。”因此,如何培养学生的阅读理解能力显得尤为重要。
关键词
阅读理解教学
提问技巧
小学语文
苏霍姆林斯基
阅读理解能力
处理信息
认识世界
审美体验
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职称材料
幸福熙熙攘攘
2
作者
陈喜联
《今日教育》
2008年第12期1-1,共1页
朋友打来电话邀我出去喝茶的时候,我正在清理抽屉。半抽屉的贺卡.花花绿绿,有些带电子音乐的,早已年久失音;有些用水彩笔画成的,也已经开始褪色。不变的,只有上面那些稚气的笔迹。读着读着,一张张灿烂的笑脸从岁月深处泛起,越...
朋友打来电话邀我出去喝茶的时候,我正在清理抽屉。半抽屉的贺卡.花花绿绿,有些带电子音乐的,早已年久失音;有些用水彩笔画成的,也已经开始褪色。不变的,只有上面那些稚气的笔迹。读着读着,一张张灿烂的笑脸从岁月深处泛起,越来越清晰。这些天真的脸,有一些,还在我的身旁;有一些,已经离我而去。我。只是他们漫长征途上的一个小小驿站。
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关键词
幸福
电子音乐
抽屉
笔画
水彩
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职称材料
有效阅读 打开写作之门
3
作者
陈喜联
《名师在线》
2017年第14期52-53,共2页
学生读书很多,但是并未'下笔如有神'。囫囵吞枣的'读'对写作水平的提高没有帮助。有效的'读'才能促进高效的'写'。本文就这一话题提出:在阅读中,引导学生通过阅读,了解故事价值取向,学会积累模仿和运用...
学生读书很多,但是并未'下笔如有神'。囫囵吞枣的'读'对写作水平的提高没有帮助。有效的'读'才能促进高效的'写'。本文就这一话题提出:在阅读中,引导学生通过阅读,了解故事价值取向,学会积累模仿和运用,并且掌握一定的写作技巧。
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关键词
有效阅读
价值取向
积累模仿
写作技巧
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职称材料
一棵开花的树
4
作者
陈喜联
《今日教育》
2007年第12S期1-1,共1页
曾多次细读席慕蓉的这首诗.一直把它当作一首纯粹的情感写白。 如今,面对孩子们那一张张纯洁无邪的笑脸。突然发现,这些孩子,何尝不是那一棵棵开花的树呢?
关键词
席慕蓉
孩子
细读
纯洁
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职称材料
十个肉丸
5
作者
陈喜联
《今日教育》
2009年第2期55-,共1页
中午,匆匆忙忙跑进教室,打算给学生分午餐。这班学生,是我从一年级带起来的,曾连续做了三年班主任。今年,因为工作调整,我不再担任班主任,只是教他们语文。恰逢班主任外出听课,我才暂时接替她的工作。
关键词
肉丸
肉糜制品
食堂
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职称材料
不要给学生贴上“驴子”的标签
6
作者
陈喜联
《今日教育》
2008年第4期1-,共1页
有个跟标签有关的故事,说的是一只威猛的狮子,一觉醒来,发现被人贴上了标签,上面写着:驴子。狮子四处求证,逢人哭诉自己不是驴子,但是,动物们仔细审视了标签之后,一致认为,昔日的兽王,现在是驴子。狮子翻案无门,最后,边啃着草皮边发出&q...
有个跟标签有关的故事,说的是一只威猛的狮子,一觉醒来,发现被人贴上了标签,上面写着:驴子。狮子四处求证,逢人哭诉自己不是驴子,但是,动物们仔细审视了标签之后,一致认为,昔日的兽王,现在是驴子。狮子翻案无门,最后,边啃着草皮边发出"呃啊"的驴叫,至此,它在内心的深处,已经认同自己是一只驴子,也就是说,它在心理上成了一只真正的驴子。
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关键词
标签
狮子
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职称材料
一枝独放不是春,万紫千红春满园——谈生本环境下小学诗词拓展教学
7
作者
陈喜联
《学子(理论版)》
2016年第7期51-51,共1页
《语文新课程标准》指出":要认识中华民族的丰厚博大,吸收民族文化智慧,关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养,同时还要注重继承与弘扬中华民族优秀文化。"在历史的星空,诗词无疑是最引人瞩目的一颗星星,它...
《语文新课程标准》指出":要认识中华民族的丰厚博大,吸收民族文化智慧,关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养,同时还要注重继承与弘扬中华民族优秀文化。"在历史的星空,诗词无疑是最引人瞩目的一颗星星,它们历经千年,濡养了一代又一代中华儿女。那么,在儿童记忆最好的年龄段,我们应该如何进行有效拓展,引导他们在诗词的天空中翱翔呢?在我们的语文教学中。
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关键词
语文新课程标准
谈生
多样文化
汉乐府
夜书所见
四时田园杂兴
塞下曲
苏教版
文化生活
《陌上桑》
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职称材料
生本环境下的日记辅导
8
作者
陈喜联
《学子(理论版)》
2015年第11期56-56,共1页
叶圣陶曾说:学校里作文为的是练习写作,练习就不得不找些题目来写……学生固然不想写什么文章,可经老师一提醒,却觉得大有可写了。写日记,我们可以引导学生忽略"大同",而关注"小异",注重自身的体验,从小处着手。师...
叶圣陶曾说:学校里作文为的是练习写作,练习就不得不找些题目来写……学生固然不想写什么文章,可经老师一提醒,却觉得大有可写了。写日记,我们可以引导学生忽略"大同",而关注"小异",注重自身的体验,从小处着手。师傅领进门,修行在自身,当学生炼就了一双"火眼金睛",掌握了"点石成金"的本领,他们会发现生活中的任何"蛛丝马迹"都值得一写。在写日记的最初,我会经常提供一些素材,指导学生仔细观察和交流,在潜移默化间培养学生细致入微的观察和捕捉能力,再用十分钟写一。
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关键词
捕捉能力
文思如泉
写作思路
苏教版
小异
多角度观察
实物投影仪
仿写
专项训练
淘宝
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职称材料
小学语文高年级阅读教学中随文练笔的有效性研究
9
作者
陈喜联
《小学时代》
2021年第2期51-51,54,共2页
随文练笔是提高语文阅读教学质量的重要手段,在语文教学中的作用越来越重要。随文练笔不仅能够提高学生的阅读能力,加深学生对语文知识的理解和记忆,并且有利于提高学生的写作能力,使学生的语文学习更加轻松。
关键词
随文练笔
语文知识
阅读教学
小学语文高年级
有效性研究
理解和记忆
学生的阅读
教学中的作用
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职称材料
让学生诚实地面对自己
10
作者
陈喜联
《少年儿童研究》
2009年第12X期53-54,共2页
开学那天下午,同轨班的唐老师提醒把学生课外阅读练习上的答案纸撕下来。我打开刚拿到手的阅读书,一阵墨香扑面而来。果然,书最后面的三张纸,印着密密麻麻的答案。唐老师说:"答案不撕掉,学生们才不会认真做哩,一定会照着答案抄抄。
关键词
学生课外阅读
答案纸
面对自己
地念
尊严感
扫过
十二个
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职称材料
爱是最好的礼物
11
作者
陈喜联
《黑龙江教育(小学版)》
2007年第12期48-48,共1页
教师节那天,讲台上摆满了各种各样的小礼品,一张张精美的贺卡送到了我的手中,看着张张笑意盎然的小脸,幸福的感觉迅速蔓延到我全身的每个角落。
关键词
摇摇头
声地
鞋印
我爱
晨会
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职称材料
新加坡教育掠影
12
作者
陈喜联
王建娟
《山西教育(管理版)》
2009年第1期64-64,共1页
新加坡国土小,景色却是绝美,还拥有海纳百川的胸怀,接纳着来自世界各地的人。这个国家的公民不分肤色、不分种族,几乎个个都那么热情好客,乐于助人,使我感受颇深。
关键词
新加坡
教育制度
素质
双语教育
原文传递
成全一场母爱
13
作者
陈喜联
《满分阅读(初中版)》
2013年第4期16-16,共1页
谁能拒绝和阻止一位母亲热腾腾的母爱呢?
关键词
初中生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
人生的灯——“教师”主题阅读——我们的数学老师
14
作者
陈喜联
《初中生之友(青春号)(中)》
2017年第9期10-15,共6页
初中同学建立了微信群,有人把毕业照发在群里。一群青涩少年排成四排,第二排中央正襟危坐的,是校长、副校长、教导主任,两侧坐着各科老师,最边上那个年轻人,正是我们的数学老师。突然间,一些尘封已久的往事跃上心头。那时,数学...
初中同学建立了微信群,有人把毕业照发在群里。一群青涩少年排成四排,第二排中央正襟危坐的,是校长、副校长、教导主任,两侧坐着各科老师,最边上那个年轻人,正是我们的数学老师。突然间,一些尘封已久的往事跃上心头。那时,数学老师才毕业两年,他穿灰色中山装,讲一口小镇上难得听到的流利普通话,画圆从不用圆规,抡起胳膊一转,额前的头发潇洒地一甩,一个比中秋月还圆润的大圆圈便出现在黑板上。
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关键词
数学老师
主题阅读
“教师”
人生
教导主任
副校长
年轻人
中山装
原文传递
狭路相逢求双赢——中途接班之后
15
作者
陈喜联
《班主任》
2018年第9期16-18,共3页
"这个班级啊,体育课没法上,根本不能正常组织活动。""午休时,老师就像在打地鼠,管不过来!""有几个家长,大事小事都喜欢闹一闹,几任班主任都被骂哭过。""你有高血压,自己想开点吧,别为这个烂班搞垮了身体,不值得。"
关键词
体育课
班主任
高血压
班级
老师
家长
哭
原文传递
买卖中的良心
16
作者
陈喜联
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2014年第6期50-51,共2页
早就听说台湾是有名的“水果王国”,这次去台湾,大家都准备大饱一下口福。导游关照我们:买水果,不要讨价还价,因为不管大店小铺,水果都是不二价。还有,记得不要用手去捏,芒果啦,香蕉啦,你要用手捏,老板一定会变脸,要买便买,
关键词
良心
买卖
讨价还价
水果
台湾地区
导游
老板
原文传递
良心秤
17
作者
陈喜联
《青年博览》
2013年第24期47-47,共1页
早就听说台湾是有名的“水果王国”,这次去台湾,大家都准备大饱一下口福。导游关照我们:买水果。不要讨价还价,因为不管大店小铺,水果都是不二价。还有,记得不要用手去捏,芒果啦,香蕉啦,你要用手捏,老板一定会变脸,要买便买...
早就听说台湾是有名的“水果王国”,这次去台湾,大家都准备大饱一下口福。导游关照我们:买水果。不要讨价还价,因为不管大店小铺,水果都是不二价。还有,记得不要用手去捏,芒果啦,香蕉啦,你要用手捏,老板一定会变脸,要买便买。这样捏来捏去的,水果就坏了。老板是宁愿不做这生意的……
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关键词
良心
讨价还价
水果
台湾地区
老板
导游
生意
原文传递
秤杆上的福禄寿
18
作者
陈喜联
《学生阅读世界(初中生)》
2016年第3期30-30,共1页
台湾是有名的“水果王国”。导游关照我们:“买水果不要讨价还价,不要用手去捏。” 有一次在台北买莲雾。莲雾红艳艳的,看起来就很可口。我们记住导游的话,没有伸手去捏。老板是个阿公,帮我们挑了几个莲雾准备过秤。
关键词
莲雾
红艳艳
水果
导游
原文传递
买卖中的良心
19
作者
陈喜联
《中华活页文选(初一)》
2014年第3期32-34,共3页
早就听说台湾是有名的“水果王国”,这次去台湾,大家都准备大饱一下口福。 导游关照我们:买水果,不要讨价还价,因为不管大店小铺,水果都是不二价。还有,记得不要用手去捏,芒果啦,香蕉啦,你要用手捏,老板一定会变脸,要买便...
早就听说台湾是有名的“水果王国”,这次去台湾,大家都准备大饱一下口福。 导游关照我们:买水果,不要讨价还价,因为不管大店小铺,水果都是不二价。还有,记得不要用手去捏,芒果啦,香蕉啦,你要用手捏,老板一定会变脸,要买便买,这样捏来捏去的,水果就坏了。老板是宁愿不做这生意的……
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关键词
买卖
水果
台湾地区
老板
原文传递
错号
20
作者
陈喜联
《作文与考试(初中版)》
2013年第19期187-188,共2页
①那几天重感冒,后来转成了肺炎,白天黑夜一直咳嗽,咳得惊天动地,仿佛连胸腔也要爆炸开来一样。班是不能上了,只好回家休息。爱人出差在外,我不想去挂水,自己熬了中药喝下,然后躺在床上,一阵接一阵地咳,感觉浑身骨头都要散架...
①那几天重感冒,后来转成了肺炎,白天黑夜一直咳嗽,咳得惊天动地,仿佛连胸腔也要爆炸开来一样。班是不能上了,只好回家休息。爱人出差在外,我不想去挂水,自己熬了中药喝下,然后躺在床上,一阵接一阵地咳,感觉浑身骨头都要散架似的。
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关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
题名
小学语文阅读理解教学中的提问技巧
被引量:
3
1
作者
陈喜联
机构
江苏张家港市暨阳实验小学
出处
《学子(理论版)》
2013年第12期91-91,共1页
文摘
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。正如伟大的教育家苏霍姆林斯基所言:“书籍在儿童教育中占有举足轻重的作用。”因此,如何培养学生的阅读理解能力显得尤为重要。
关键词
阅读理解教学
提问技巧
小学语文
苏霍姆林斯基
阅读理解能力
处理信息
认识世界
审美体验
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
幸福熙熙攘攘
2
作者
陈喜联
出处
《今日教育》
2008年第12期1-1,共1页
文摘
朋友打来电话邀我出去喝茶的时候,我正在清理抽屉。半抽屉的贺卡.花花绿绿,有些带电子音乐的,早已年久失音;有些用水彩笔画成的,也已经开始褪色。不变的,只有上面那些稚气的笔迹。读着读着,一张张灿烂的笑脸从岁月深处泛起,越来越清晰。这些天真的脸,有一些,还在我的身旁;有一些,已经离我而去。我。只是他们漫长征途上的一个小小驿站。
关键词
幸福
电子音乐
抽屉
笔画
水彩
分类号
J628 [艺术—音乐]
TS664.01 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
有效阅读 打开写作之门
3
作者
陈喜联
机构
江苏省张家港市暨阳实验小学
出处
《名师在线》
2017年第14期52-53,共2页
文摘
学生读书很多,但是并未'下笔如有神'。囫囵吞枣的'读'对写作水平的提高没有帮助。有效的'读'才能促进高效的'写'。本文就这一话题提出:在阅读中,引导学生通过阅读,了解故事价值取向,学会积累模仿和运用,并且掌握一定的写作技巧。
关键词
有效阅读
价值取向
积累模仿
写作技巧
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一棵开花的树
4
作者
陈喜联
机构
江苏省张家港市暨阳实验小学
出处
《今日教育》
2007年第12S期1-1,共1页
文摘
曾多次细读席慕蓉的这首诗.一直把它当作一首纯粹的情感写白。 如今,面对孩子们那一张张纯洁无邪的笑脸。突然发现,这些孩子,何尝不是那一棵棵开花的树呢?
关键词
席慕蓉
孩子
细读
纯洁
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
十个肉丸
5
作者
陈喜联
机构
江苏省张家港市暨阳实验小学
出处
《今日教育》
2009年第2期55-,共1页
文摘
中午,匆匆忙忙跑进教室,打算给学生分午餐。这班学生,是我从一年级带起来的,曾连续做了三年班主任。今年,因为工作调整,我不再担任班主任,只是教他们语文。恰逢班主任外出听课,我才暂时接替她的工作。
关键词
肉丸
肉糜制品
食堂
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
不要给学生贴上“驴子”的标签
6
作者
陈喜联
机构
江苏省张家港市暨阳实验小学
出处
《今日教育》
2008年第4期1-,共1页
文摘
有个跟标签有关的故事,说的是一只威猛的狮子,一觉醒来,发现被人贴上了标签,上面写着:驴子。狮子四处求证,逢人哭诉自己不是驴子,但是,动物们仔细审视了标签之后,一致认为,昔日的兽王,现在是驴子。狮子翻案无门,最后,边啃着草皮边发出"呃啊"的驴叫,至此,它在内心的深处,已经认同自己是一只驴子,也就是说,它在心理上成了一只真正的驴子。
关键词
标签
狮子
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一枝独放不是春,万紫千红春满园——谈生本环境下小学诗词拓展教学
7
作者
陈喜联
机构
江苏省张家港市暨阳实验小学
出处
《学子(理论版)》
2016年第7期51-51,共1页
文摘
《语文新课程标准》指出":要认识中华民族的丰厚博大,吸收民族文化智慧,关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养,同时还要注重继承与弘扬中华民族优秀文化。"在历史的星空,诗词无疑是最引人瞩目的一颗星星,它们历经千年,濡养了一代又一代中华儿女。那么,在儿童记忆最好的年龄段,我们应该如何进行有效拓展,引导他们在诗词的天空中翱翔呢?在我们的语文教学中。
关键词
语文新课程标准
谈生
多样文化
汉乐府
夜书所见
四时田园杂兴
塞下曲
苏教版
文化生活
《陌上桑》
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生本环境下的日记辅导
8
作者
陈喜联
机构
江苏省张家港市暨阳实验小学
出处
《学子(理论版)》
2015年第11期56-56,共1页
文摘
叶圣陶曾说:学校里作文为的是练习写作,练习就不得不找些题目来写……学生固然不想写什么文章,可经老师一提醒,却觉得大有可写了。写日记,我们可以引导学生忽略"大同",而关注"小异",注重自身的体验,从小处着手。师傅领进门,修行在自身,当学生炼就了一双"火眼金睛",掌握了"点石成金"的本领,他们会发现生活中的任何"蛛丝马迹"都值得一写。在写日记的最初,我会经常提供一些素材,指导学生仔细观察和交流,在潜移默化间培养学生细致入微的观察和捕捉能力,再用十分钟写一。
关键词
捕捉能力
文思如泉
写作思路
苏教版
小异
多角度观察
实物投影仪
仿写
专项训练
淘宝
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学语文高年级阅读教学中随文练笔的有效性研究
9
作者
陈喜联
机构
江苏省张家港市暨阳实验小学
出处
《小学时代》
2021年第2期51-51,54,共2页
文摘
随文练笔是提高语文阅读教学质量的重要手段,在语文教学中的作用越来越重要。随文练笔不仅能够提高学生的阅读能力,加深学生对语文知识的理解和记忆,并且有利于提高学生的写作能力,使学生的语文学习更加轻松。
关键词
随文练笔
语文知识
阅读教学
小学语文高年级
有效性研究
理解和记忆
学生的阅读
教学中的作用
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让学生诚实地面对自己
10
作者
陈喜联
机构
江苏省张家港市暨阳实验小学
出处
《少年儿童研究》
2009年第12X期53-54,共2页
文摘
开学那天下午,同轨班的唐老师提醒把学生课外阅读练习上的答案纸撕下来。我打开刚拿到手的阅读书,一阵墨香扑面而来。果然,书最后面的三张纸,印着密密麻麻的答案。唐老师说:"答案不撕掉,学生们才不会认真做哩,一定会照着答案抄抄。
关键词
学生课外阅读
答案纸
面对自己
地念
尊严感
扫过
十二个
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
爱是最好的礼物
11
作者
陈喜联
机构
江苏省张家港市暨阳实验小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2007年第12期48-48,共1页
文摘
教师节那天,讲台上摆满了各种各样的小礼品,一张张精美的贺卡送到了我的手中,看着张张笑意盎然的小脸,幸福的感觉迅速蔓延到我全身的每个角落。
关键词
摇摇头
声地
鞋印
我爱
晨会
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新加坡教育掠影
12
作者
陈喜联
王建娟
机构
江苏省张家港市暨阳实验小学
出处
《山西教育(管理版)》
2009年第1期64-64,共1页
文摘
新加坡国土小,景色却是绝美,还拥有海纳百川的胸怀,接纳着来自世界各地的人。这个国家的公民不分肤色、不分种族,几乎个个都那么热情好客,乐于助人,使我感受颇深。
关键词
新加坡
教育制度
素质
双语教育
分类号
G533.9 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
成全一场母爱
13
作者
陈喜联
出处
《满分阅读(初中版)》
2013年第4期16-16,共1页
文摘
谁能拒绝和阻止一位母亲热腾腾的母爱呢?
关键词
初中生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
人生的灯——“教师”主题阅读——我们的数学老师
14
作者
陈喜联
出处
《初中生之友(青春号)(中)》
2017年第9期10-15,共6页
文摘
初中同学建立了微信群,有人把毕业照发在群里。一群青涩少年排成四排,第二排中央正襟危坐的,是校长、副校长、教导主任,两侧坐着各科老师,最边上那个年轻人,正是我们的数学老师。突然间,一些尘封已久的往事跃上心头。那时,数学老师才毕业两年,他穿灰色中山装,讲一口小镇上难得听到的流利普通话,画圆从不用圆规,抡起胳膊一转,额前的头发潇洒地一甩,一个比中秋月还圆润的大圆圈便出现在黑板上。
关键词
数学老师
主题阅读
“教师”
人生
教导主任
副校长
年轻人
中山装
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
狭路相逢求双赢——中途接班之后
15
作者
陈喜联
机构
江苏省张家港市暨阳实验小学
出处
《班主任》
2018年第9期16-18,共3页
文摘
"这个班级啊,体育课没法上,根本不能正常组织活动。""午休时,老师就像在打地鼠,管不过来!""有几个家长,大事小事都喜欢闹一闹,几任班主任都被骂哭过。""你有高血压,自己想开点吧,别为这个烂班搞垮了身体,不值得。"
关键词
体育课
班主任
高血压
班级
老师
家长
哭
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
买卖中的良心
16
作者
陈喜联
出处
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2014年第6期50-51,共2页
文摘
早就听说台湾是有名的“水果王国”,这次去台湾,大家都准备大饱一下口福。导游关照我们:买水果,不要讨价还价,因为不管大店小铺,水果都是不二价。还有,记得不要用手去捏,芒果啦,香蕉啦,你要用手捏,老板一定会变脸,要买便买,
关键词
良心
买卖
讨价还价
水果
台湾地区
导游
老板
分类号
F552.6 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
良心秤
17
作者
陈喜联
出处
《青年博览》
2013年第24期47-47,共1页
文摘
早就听说台湾是有名的“水果王国”,这次去台湾,大家都准备大饱一下口福。导游关照我们:买水果。不要讨价还价,因为不管大店小铺,水果都是不二价。还有,记得不要用手去捏,芒果啦,香蕉啦,你要用手捏,老板一定会变脸,要买便买。这样捏来捏去的,水果就坏了。老板是宁愿不做这生意的……
关键词
良心
讨价还价
水果
台湾地区
老板
导游
生意
分类号
F271 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
秤杆上的福禄寿
18
作者
陈喜联
出处
《学生阅读世界(初中生)》
2016年第3期30-30,共1页
文摘
台湾是有名的“水果王国”。导游关照我们:“买水果不要讨价还价,不要用手去捏。” 有一次在台北买莲雾。莲雾红艳艳的,看起来就很可口。我们记住导游的话,没有伸手去捏。老板是个阿公,帮我们挑了几个莲雾准备过秤。
关键词
莲雾
红艳艳
水果
导游
分类号
S667.9 [农业科学—果树学]
原文传递
题名
买卖中的良心
19
作者
陈喜联
出处
《中华活页文选(初一)》
2014年第3期32-34,共3页
文摘
早就听说台湾是有名的“水果王国”,这次去台湾,大家都准备大饱一下口福。 导游关照我们:买水果,不要讨价还价,因为不管大店小铺,水果都是不二价。还有,记得不要用手去捏,芒果啦,香蕉啦,你要用手捏,老板一定会变脸,要买便买,这样捏来捏去的,水果就坏了。老板是宁愿不做这生意的……
关键词
买卖
水果
台湾地区
老板
分类号
TS255.3 [轻工技术与工程—农产品加工及贮藏工程]
原文传递
题名
错号
20
作者
陈喜联
出处
《作文与考试(初中版)》
2013年第19期187-188,共2页
文摘
①那几天重感冒,后来转成了肺炎,白天黑夜一直咳嗽,咳得惊天动地,仿佛连胸腔也要爆炸开来一样。班是不能上了,只好回家休息。爱人出差在外,我不想去挂水,自己熬了中药喝下,然后躺在床上,一阵接一阵地咳,感觉浑身骨头都要散架似的。
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文阅读理解教学中的提问技巧
陈喜联
《学子(理论版)》
2013
3
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职称材料
2
幸福熙熙攘攘
陈喜联
《今日教育》
2008
0
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职称材料
3
有效阅读 打开写作之门
陈喜联
《名师在线》
2017
0
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职称材料
4
一棵开花的树
陈喜联
《今日教育》
2007
0
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职称材料
5
十个肉丸
陈喜联
《今日教育》
2009
0
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职称材料
6
不要给学生贴上“驴子”的标签
陈喜联
《今日教育》
2008
0
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职称材料
7
一枝独放不是春,万紫千红春满园——谈生本环境下小学诗词拓展教学
陈喜联
《学子(理论版)》
2016
0
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职称材料
8
生本环境下的日记辅导
陈喜联
《学子(理论版)》
2015
0
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职称材料
9
小学语文高年级阅读教学中随文练笔的有效性研究
陈喜联
《小学时代》
2021
0
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职称材料
10
让学生诚实地面对自己
陈喜联
《少年儿童研究》
2009
0
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职称材料
11
爱是最好的礼物
陈喜联
《黑龙江教育(小学版)》
2007
0
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职称材料
12
新加坡教育掠影
陈喜联
王建娟
《山西教育(管理版)》
2009
0
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13
成全一场母爱
陈喜联
《满分阅读(初中版)》
2013
0
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14
人生的灯——“教师”主题阅读——我们的数学老师
陈喜联
《初中生之友(青春号)(中)》
2017
0
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15
狭路相逢求双赢——中途接班之后
陈喜联
《班主任》
2018
0
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16
买卖中的良心
陈喜联
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2014
0
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17
良心秤
陈喜联
《青年博览》
2013
0
原文传递
18
秤杆上的福禄寿
陈喜联
《学生阅读世界(初中生)》
2016
0
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19
买卖中的良心
陈喜联
《中华活页文选(初一)》
2014
0
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20
错号
陈喜联
《作文与考试(初中版)》
2013
0
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