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题名提示词模板在人工智能对话中的实践研究
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作者
陈嗣荣
冯敬益
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机构
广州市信息技术职业学校
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出处
《电脑知识与技术》
2023年第34期13-15,22,共4页
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文摘
通过与人工智能语言模型ChatGPT进行对话,总结出提示词在对话过程中的使用技巧,包括告诉人工智能扮演的角色、提示词模板、在提问过程中追问细节、提问时增加关键词等。利用以上提问技巧,使得ChatGPT的回答更有质量。
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关键词
人工智能
提示词模板
对话
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分类号
TP311
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名停课不停学,基于在线教学的编程课教学探析
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作者
陈嗣荣
冯敬益
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机构
广州市信息工程职业学校
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出处
《电脑知识与技术》
2020年第27期113-114,共2页
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基金
广州市教育局规划课题重点课题:《新一代信息技术在中职创客教育的应用研究》项目(201811592)资助
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文摘
为响应国家“停课不停学”的号召,各学校大力推动在线教学,本文以《手机编程设计》课程为例,介绍在线教学实施方案,并对教学过程中出现的问题给出解决建议。
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关键词
在线教学
手机编程
App
INVENTOR
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分类号
TP311
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名浅谈项目教学法对中职学生的评价
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作者
陈嗣荣
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机构
广州市市政职业学校
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出处
《电脑与电信》
2015年第11期81-83,共3页
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文摘
研究分析了教学评价的概念、项目教学法教学评价实施的方法,依据评价标准设计了对应的项目教学法的评价表,使得评价更有操作性。通过评价使学生找到自己的优势与不足,引领并促进自身的发展。
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关键词
项目教学法教学评价
设计
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Keywords
project-based learing
teaching evaluation
design
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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