以幼儿为中心探寻游戏精神研究

文章从自主游戏、彰显独立性,链接生活、凸显体验性,萌芽思维、启迪创造性等几个方面入手,论述如何真正做到以幼儿为中心,在运用游戏的方式进行教学时渗透正确的游戏精神,从而使幼儿的身心都能得到有效地展。

让关爱之花在幼儿心中盛开

幼儿时期是人生的奠基阶段，在这一阶段给孩子埋下什么样的种子，就会在幼儿的人生中结出什么果实。要让孩子成长为一个懂得爱、分享爱、传递爱的善良的人，我们有必要在他们的幼儿时期播下爱的种子，并生根萌芽。

把握介入时机,指导幼儿户外大型建构

幼儿进行户外大型建构活动时,需要教师在适当的时机介入,进行有效指导和评价。活动进行中幼儿偏离主题需要进行及时拨正,以保证活动质量和效率;出现消极情绪教师需要重新点燃热情,保持积极的心态;还要在适当的激发幼儿想象力和创造力,以实现活动效能的突破。