聚焦解决模式联合气道护理对细菌性肺炎患者生活质量的影响

目的分析聚焦解决模式联合气道护理对细菌性肺炎患者生活质量的影响。方法选择在本院2023年1—11月进行诊治的80例细菌性肺炎患者作为本次研究对象,分组方式为随机数字表法,对照组40例应用常规护理,观察组40例在对照组基础上实施聚焦解决模式联合气道护理,分析两组护理效果。结果观察组退热、咳嗽消失、住院时间短于对照组(P<0.05)。干预后,两组生活质量评分均较干预前提高,观察组评分高于对照组(P<0.05)。干预后,两组应对方式均较护理前改善,观察组回避和屈服的评分较对照组低、面对评分较对照组高(P<0.05)。干预后,观察组护理满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论聚焦解决模式联用气道护理能提升细菌性肺炎患者的生活质量,促进机体康复,缩短住院时间,在缓解患者临床症状表现方面具有积极意义。

“大思政课”视域下党的二十大精神主题教育的意义与教学策略

开展党的二十大精神主题教育对发挥初中道德与法治主题教育价值、推进“大思政课”建设、落实立德树人根本任务具有重要意义。“大思政课”视域下,开展党的二十大精神主题教育,可以从明晰主题、实施过程和提炼总结三个方面,落实主题活动育人目标,创新活动育人方式,彰显活动育人价值取向。实践表明,“大思政课”视域下,开展党的二十大精神主题教育可以有效推进,党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑,培养学生学科核心素养,增强学生的政治认同。

ESWL中肾盂内压变化的观察及其意义

从1989年3月至1990年5月行体外震波碎石术（ESWL）的病例中收集20例,分为经皮肾穿刺造瘘测压组（PCN组）和经膀胱输尿管逆行置管测压组（插管组）,观察其 ESWL时肾盂内压力的变化。结果显示:PCN组与插管组 ESWL时肾盂内压均较非ESWL时显著升高（分别为 P<0.01和 P<0.05）。文中还就ESWL中肾盂内压变化的意义进行了讨论,并提出了预防措施。

THERMEX-Ⅱ热疗仪治疗前列腺增生症178例

我院从1992年4～10月应用THERMEX-Ⅱ型热疗仪治疗前列腺增生症(BPH)178例。治疗温度为44.5℃,单次3小时疗程。治疗方法:尿道口消毒后。

经尿道前列腺电切术病人的护理

前列腺增生症是老年男性常见的疾病之一,它的主要危害是引起尿道梗阻。梗阻早期膀胱尚有代偿功能,后期当代偿功能丧失会导致膀胱功能紊乱甚至肾功能受损害。

基于法治素养的初中法律知识教学的研究

法律知识是初中思想品德课程的重要组成内容,培养学生的法治素养是义务教育思想品德课程的一项根本任务和重要目标。以法治素养为价值追求的初中法律知识的教学,需要遵循教与学的规律,可从关注学生对法律知识的习得,梳理知识脉络;关注学生对法律知识的理解,精选教学策略;关注学生对法律知识的运用,巧设课堂习题等三个方面进行法律知识的教学。

初中思想品德课研学案设计的价值取向研究

研学案设计的价值取向直接影响着研学课堂教与学的行为倾向,影响着研学课堂教学质量,影响着学生学科能力的发展。本文试图剖析初中思想品德课研学案设计在价值取向上存在的问题,寻找解决问题的对策,以助于更好推动"研学后教"课改实施,提高研学课堂教学质量。

基于法治素养的初中法治知识教学策略研究

法治知识是初中道德与法治课程的重要组成内容，培养学生的法治素养是道德与法治课程的一项根本任务和重要目标。以法治素养为价值追求的初中法治知识的教学，需要遵循教与学的规律，可从增强法治教学目标设置的导向性、提高法治教学内容处理的科学性、提高法治教学课堂活动的有效性等三个方面践行。

培养中高年级小学生数学语言能力的探究与实践

学生数学语言的表达能力是学生观察能力、思维能力的外部体现,是学生把外部知识内化成自身知识的重要手段,也是小学阶段数学学习能力标准的要求。提到培养数学能力,常常想到的是培养计算能力、观察能力、分析概括能力、创新能力等,但不得不提的是培养数学语言的表达能力。《新课标》在总体目标中要求:要学会合作,并能与同伴交流思维的过程和结果,能有条理地、清晰地说明自己的观点,做到言之有理,在交流的过程中,能运用数学语言有逻辑地进行讨论与质疑。

提高初中生法治素养的教学策略研究

2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》总体框架在北京正式发布。这项历时三年的权威研究,进一步丰富素质教育的内涵,为落实立德树人根本任务提供了系统、具体、可操作的指引,对引领课程改革和育人模式变革都具有重要的现实意义。《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》在前言部分指出,为适应初中学生的成长需要,思想品德课程要融合法律等相关内容,旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展,形成乐观向上的生活态度,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

初中思想品德研学案使用现状及对策

自2012年番禺区启动“研学后教”课堂教学改革以来．各学校对思想品德研学案的教学进行了积极探索，然而。各学校教学模式不同，思想品德研学案的内容及使用情况也存在着很大差异。因此，了解“研学后教”理念下初中思想品德研学案使用的真实状况．发现和总结教师在使用研学案中存在的问题，探讨提高初中思想品德研学案有效使用的建议．对开展“研学后教”课堂教学改革，提高初中思想品德“研学后教”课堂教学质量．促进学生全面的发展．都具有重要的现实意义。

寻“前世”定“今生” ——以“工业革命”高考试题为例谈历史备考策略

高考试题是指导高考备考的风向标。研究高考试题特点, 分析高频考点和命题视角,有助于提高一轮备考复习的有效性 和针对性。本文通过分析《工业革命》高考试题,探究高三历史 备考复习有效策略。

全面解读新中国的外交

一、高考感悟例(2016·全国卷Ⅰ·31)1965年,中国大陆与西方国家的贸易额在进出口总额中所占的比重,由1957年17.9%上升到52.8%。这种变化的外交背景是,我国( )A.实现了与西方国家关系的正常化B.调整了与苏联的外交政策C.推行了全方位外交的政策D.打破了欧美对华经济封锁解析:解题关键信息是时间(1957年、1965年)