心脏起搏器起搏电极脱位7例分析

随着心脏起搏器植入的广泛开展，各种并发症也随之而来，起搏电极脱位是常见并发症之一，这不单增加患者的病苦，也增加心律失常的风险，同时因再次手术增加感染机会而影响预后［1］。本文结合本院近几年起搏电极脱位病例，进行分析，讨论原因。

亦厂亦校——校企合作模式的探索

所谓“亦厂亦校”，就是“企业进校，学生进厂”，行业、企业深层参与高职人才的培养，学生培养的全程由学校、企业合作完成，企业已经成为“育人主体”的一部分。浙江工商职业技术学院模具专业对这一机制进行了探索：学生一入学就被赋予“双重身份”——既是学校的学生，又是宁波宁海模具产学研基地中企业的员工。一方面，企业的设备和技术力量为在校学生的实践操作提供了良好的平台；另一方面，学生深入车间第一线，与生产实现“零距离”接触．在现场观摩和操作中积累实践经验。

“亦厂亦校”:高职办学模式的研究与实践

探索高职办学模式有助于提升教育内涵。本文根据办学实践,在建构主义学习理论指导下,提出了"亦厂亦校"的高职办学模式,对它的内涵和特征,如办学的开放性、资源流动的双向性、工学安排的灵活性、校方人员的双重身份以及学生的带薪工作等进行了阐述,并对其进一步发展提出了思考。

和谐社会视域下沿海地区农村民主发展探析——以宁波地区村民自治实践为例

农村基层民主建设作为我国政治文明建设的重要内容,是构建新型和谐农村社区和社会的基础条件。近年来,宁波市在农村基层民主自治迈向规范化方面作了许多有益的探索。从理性层面而言,面对当前农村基层民主发展过程中出现的种种问题,应从加快制度建设、合理分立村组和理顺管理关系等方面入手,为农村基层民主的健康发展奠定基础,为和谐农村社会的构建提供保障。

高职院校办学与人才培养的探索

高职教育已经成为我国高等教育的生力军。要激发并保持高职院校发展的活力，必须深化和创新办学特色，并在此基础上加强内涵建设，切实提高人才培养的质量。提高人才培养质量是高职教育永恒的主题。浙江工商职业技术学院在这方面积极创新，努力实践，进行了有益的探索。

闭合复位逆行交锁髓内钉治疗股骨远端复杂骨折

目的 探讨股骨远端复杂骨折的临床治疗方法。 方法 对28例股骨远端复杂骨折采用逆行交锁髓内钉闭合穿钉内固定并观察疗效。 结果 全部骨折均骨性愈合 ,无感染、无断钉 ,按Kolment评定标准 ,优良率92.3%。 结论 对股骨远端复杂骨折的处理中 ,应用逆行交锁髓内钉闭合穿钉固定是一种操作简便 ,损伤小 ,疗效好的治疗方法 ,符合现代微创技术要求。

科学社会主义在中国的理论和实践

毛泽东为中国特色社会主义的创建奠定了基础,邓小平创建了中国特色社会主义,江泽民、胡锦涛发展了中国特色社会主义。中国特色社会主义,是我们党在新时期的理论主题和实践主题,是科学社会主义的一次历史性飞跃,是中国共产党人的伟大创造。中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义道路是我们党把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合创造性地提出的科学理论和选择的正确道路。

慢径消融时出现持续性交界区心律的意义

目的探讨慢径消融过程中出现持续性交界区心律的意义。方法将66例房室结折返性心动过速射频消融治疗患者按放电过程中是否出现持续的慢交界性心律分为观察组(11例)和对照组(55例)。比较两组HIS束的距离、放电次数、曝光时间及手术时间。结果所有患者均获得成功,有2例首次消融后复发,有1例消融3个月后出现Ⅰ度房室传导阻滞。11例在消融过程中出现持续慢的性交界区心律,采用心房刺激下消融成功。两组手术及曝光时间差异均无统计学意义(均P>0.05),且未增加并发症。结论慢径消融过程中出现持续的交界区心律在心房刺激下消融成功高,与房室传导阻滞无关。

宁波帮精神与商贸高职教育模式创新——以浙江工商职业技术学院办学模式为例

本文分析了21世纪商贸高职教育发展趋势,阐述了宁波现代商贸人才的特征及基于"四个结合"的创新型教育办学模式。并以实际应用与成效来论证该新型办学模式的有效性。

LISS钢板在股骨远端骨折中的应用

股骨远端骨折发生时一般暴力较大,造成损伤相对严重,骨折类型复杂,合并伤较多,常伴严重软组织损伤、骨折粉碎、骨缺损、骨折涉及到膝关节和股四头肌伸膝装置的损伤[1],治疗要求亦相对较高.笔者自2006年4月至2008年12月份采用LISS钢板治疗12例股骨远端骨折,取得了良好的效果,现报道如下.

论高职院校的师资队伍建设

本文基于高职院校本身的特点,提出了建设高职院校师资队伍的三大理念:坚持按组建团队的理念来建设师资队伍;坚持按重实践,强能力的理念来建设师资队伍;坚持按国际化的理念来建设师资队伍。

冠心病患者动态心电图监测的意义

目的 评价动态心电图 (Holter)在冠心病病人中的临床价值。方法 经冠脉造影诊断为冠心病病人36例 ,进行Holter监测 ,分析心律失常和ST-T变化。结果 29例检出严重心律失常 (80.6% ) ,26例 (72% )检出有缺血性ST段 ,有症状心肌缺血10例(27.8 % ) ,无症状心肌缺血23例 (63.9 % ) ,显著多于有症状心肌缺血 (P<0.01)。多支病变与单支病变的缺血性ST段检出率、SMI发生频率两者无差异。结论 Holter对冠心病心律失常和SMI检出有重要意义 ,可评估危险性 ,但无法提示冠脉病变程度。

冠心病心肌缺血与QTc离散度的关系

目的探讨心肌缺血与QTc离散度（QTcd）的关系，方法分析30例经潘生丁试验核素心肌灌注显像证实冠心病心肌缺血患者的QTcd，以20例潘生丁试验核素心肌灌注显像正常者作为对照。结果冠心病组潘生丁试验前后QTcd均显著大于正常组（P＜0．001），冠心病组潘生丁试验后QTcd显著大于试验前（P＜0．05）。结论慢性或急性心肌缺血均可引起心肌复权不均一，导致QTcd增大。

从企业家创业精神看高职创业人才培养

企业家精神是浙江民营企业发展的灵魂要素。从发展的眼光来看,浙江民营企业家有许多可贵的创业品质,但是也有在战略意识、创新冲动、社会责任等方面的欠缺。也许从浙江民营企业的家创业精神中能得到做好创业教育。

急性冠脉综合征经皮冠状动脉成形术前合用一次大剂量他汀及叶酸对血清炎症指标及促炎指标的影响

目的探讨急性冠脉综合征经皮冠脉成形术(PCI)前一次大剂量他汀合用叶酸及维生素B6(VB6)对炎症的影响。方法将80例急性冠脉症患者分为观察组和对照组,各40例。观察组给予术前一次阿托伐他汀80 mg,术后40mg/d及叶酸20mg/d、VB6200 mg/d;对照组单使用普通剂量阿托伐他汀20 mg/d。于服药前及PCI术后2 d检测血清高敏C反应蛋白(hsCRP)及同型半胱氨酸(Hcy)。结果 PCI术后,观察组hsCRP及Hcy低于对照组。观察组有1例肝功能异常及2例消化道症状,无横纹肌溶解。结论术前一次大剂量他汀有利于减轻PCI术后炎症反应,且安全;合用叶酸及VB6治疗可以降低同型半胱氨酸,加强疗效。

掌握先进理论 推进教育事业发展

掌握先进理论推进教育事业,用“三个代表”重要思想指导我们的工作,用求真务实的精神端正我们的作风,用与时俱进的理论品格推进我们的事业。

急性心肌梗死患者早期BNP测定的临床意义

目的 探讨急性心肌梗死早期BNP浓度的测定在评价左室重构、心功能状态及梗死预后的临床价值。方法 急性心肌梗死患者急性期和恢复期分别测定脑钠素 (BNP)浓度、左心室舒张末期容积指数(LVEDVI)、左室射血分数 (LVEF)及进行心功能Killip分级 ,将患者分别分为重构组与非重构组、LVEF≤ 4 0 %组与LVEF >4 0 %组、Killip(Ⅰ_Ⅱ )组与Killip(Ⅲ_Ⅳ )组、死亡组与非死亡组 ,进行BNP浓度的对比。结果 重构组、LVEF≤ 4 0 %组、Killip(Ⅲ_Ⅳ )组和死亡组BNP浓度显著高于非重构组 (P <0 0 0 1)、LVEF >4 0 %组 (P <0 0 0 1)、Killip(Ⅰ_Ⅱ )组 (P <0 0 0 1)和非死亡组 (P <0 0 1)。结论 血浆BNP水平是评价急性心肌梗死早期左室重构、心功能状态及梗死预后的敏感指标 。

高职校企合作办学模式浅探

本文以模具设计与制造专业为例，从构建实践教学模式及其课程体系、课程开发、技能训练、实施“双证”融通、改革办学管理机制等方面，对构建高职校企合作办学模式作了探讨。