针刺联合归因训练对缺血性卒中后抑郁患者的疗效及心理弹性的影响

目的观察针刺联合归因训练对缺血性卒中后抑郁患者的疗效及心理弹性的影响。方法将93例缺血性卒中后抑郁患者按照随机数字表法分为2组,对照组46例予常规护理干预,观察组47例在对照组干预基础上应用针刺联合归因训练干预。2组均连续干预4周。比较2组干预前后美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、归因方式问卷(ASQ)评分、心理弹性量表(CD-RISC)评分、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分变化。结果2组干预后NIHSS评分、HAMD评分均较本组干预前降低(P<0.05),且观察组干预后NIHSS评分、HAMD评分均低于对照组同期(P<0.05)。2组干预后ASQ评分、CD-RISC评分均较本组干预前升高(P<0.05),且观察组干预后ASQ评分、CD-RISC评分均高于对照组同期(P<0.05)。结论针刺联合归因训练能有效改善缺血性卒中后抑郁患者归因评分及心理弹性,降低神经功能缺损及抑郁评分。

全球气候变暖背景下的农业可持续发展——以山东省为例

近几十年来,全球气候发生了比较明显的变化。农业对气候的敏感度要比其他产业高,气候的变暖对农业生产有较大的影响。阐述了全球气候变暖对农业生产造成的影响,以山东省为例,分析该省农业发展中存在的问题,并提出对策建议。

高校“两课”教师基本素质刍议

实施素质教育 ,对高校“两课”教师自身素质也提出了更高要求。作为一名合格的高校“两课”教师 ,应当具备坚定的政治素质 ,良好的师德素质 ,多层次复合型的科学文化素质 。

特发性肺纤维化患者免疫球蛋白A、TGF-β1、IL-6和IL-17水平变化的意义

目的分析特发性肺纤维化(IPF)患者血清中免疫球蛋白A(IgA)、转化生长因子β(TGF-β1),白介素6(IL-6)和白介素17(IL-17)表达水平,研究其在IPF患者的诊断及对病情评估中的应用价值。方法选择石家庄市第二医院、河北省中医院、河北医科大学第四医院进行治疗的IPF的38例患者为病例组,选择30例因胸痛等原因进行相关检查为健康就诊者30例为对照组,分析2组研究对象血清中IgA、TGF-β1、IL-6和IL-17水平,并测定肺功能和6 min步行试验相关指标。结果病例组患者血清IgA、TGF-β1、IL-6和IL-17水平均明显高于对照组(P<0.01);病例组患者FVC、FEV1、 FEV1/FVC和步行距离明显低于对照组,而血氧饱和度下降分数明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01),病例组血清IgA、TGF-β1、IL-6和IL-17水平与FVC、FEV1和步行距离水平均呈现明显的负相关性,和血氧饱和度下降分数呈明显的正相关性(P<0.01)。结论血清IgA、TGF-β1、IL-6和IL-17水平与IPF患者发病及肺功能等情况具有一定的相关性,可能成为判断IPF病情的诊断指标。

用爱国主义教育青年学生——学习《邓小平文选》的体会

爱国主义是中华民族的优良传统,是团结全国各族人民共同奋斗的一面旗帜,是社会主义精神文明建设的重要组成部分,同时也是我们培养四有新人的基本要求.青少年是祖国的未来,是共产主义事业的接班人.青少年的思想状况,价值观念,行为准则,理论修养,理想信念如何,是否正确,是关系国家的前途和命运的大问题,也是关系到培养跨世纪人才,真正做到坚持党的基本路线一百年不动摇,保证建设有中国特色社会主义的胜利,逐步迈向共产主义的根本问题.因此,发扬爱国主义精神,用爱国主义,集体主义,社会主义和共产主义教育下一代,做有理想、有道德、有文化、有纪律的献身于中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是我们事业成功的重要保证.

打造特色校园文化 建设技能型人才培养摇篮——高职校园文化建设调研

目前高职院校在校园文化建设上存在一些问题,致使校园文化不能充分发挥应有作用。要创新高职院校的校园文化,必须体现职业要求、高职特点和办学特色的原则,引入企业文化,加强仿真模拟实践,接轨社会生活。

Hessenberg型行列式的计算方法

分析了一类可以转化为Hessenberg型的行列式,并利用Hessenberg型行列式的计算方法,给出了这一类型行列式的适用的计算方法和技巧.

坚持科学发展观 推进思想政治理论课教学改革

思想政治理论课教学,必须坚持科学发展观,以学生为本,充分发挥学生的主体作用,注重学生的自我教育和能力的提高,一切为了学生的成长成才,一切着眼于调动和依靠学生内在的积极性,使学生德、智、体、美全面协调发展。

社会主义初级阶段人的全面发展问题略论

人的全面发展是马克思主义理论的出发点和归宿,也是社会主义的本质要求。马克思主义经典作家不仅阐明了人的全面发展的科学含义,而且认为人的发展是一个与社会发展相统一的历史过程。在社会主义初级阶段,虽然我国社会主义制度的建立为人的全面发展开辟了无限广阔的前景。但是初级阶段的基本国情在一定程度上仍然制约着人的全面发展。在目前,只有大力加强社会主义物质文明、政治文明、精神文明和生态文明等的建设,才能真正促进人的全面发展。

褐煤腐植酸磺化工艺研究

以褐煤腐植酸、Na2SO3、NaOH为原料对褐煤腐植酸进行磺化改性；采用电导法对其磺化度进行测定；通过考察固液比、反应时间、反应温度对磺化腐植酸磺化度的影响获得最佳工艺参数：磺化剂与腐植酸钠溶液的液固比2：20、磺化温度50℃、磺化时间90min；产品磺化度为17．7％；红外光谱表明，磺化腐植酸中磺酸基团明显增多，确实发生了磺化反应。

论科学社会主义发展史上三次重大的理论思维变革

在科学社会主义事业一个多世纪的发展中,从理论思维逻辑上看,经历了从“什么是理想社会主义,怎样实现理想社会主义”到“什么是社会主义,怎样建设社会主义”再到“什么是初级阶段的社会主义,怎样建设初级阶段的社会主义”三次重大转变。研究这三次重大理论思维转变的逻辑,对于人们正确理解马克思主义的精神实质,坚定建设有中国特色社会主义的信念,具有重大意义。

高压氧治疗颅脑损伤昏迷临床疗效及机理分析

目的 探讨高压氧(HBO)对颅脑损伤昏迷的疗效及其治疗机理。方法 研究对象为363例颅脑损伤昏迷患者，分为常规治疗180例(A组)和加用HBO治疗183例(B组)，疗程结束后按临床疗效标准进行统计。结果 A组总有效率为68．3％，B组经2～6个疗程HBO治疗后，总有效率达89．6％，两组之间疗效有非常显著性差异(P<0．01)。结论 HBO治疗颅脑损伤昏迷疗效显著，其机理主要是通过增加脑组织血氧含量，改善脑细胞缺氧状态，激发脑细胞的活性，促进损伤脑细胞的修复。

中国研究生规模与经济空间结构关系多方法实证研究

运用统计软件SPSS和地理信息系统软件ARCGIS,分别从时间序列、相关指标和空间分布3方面对我国省域经济22个经济指标与研究生教育之间的关系进行了相关分析、主成分分析和回归分析,得出我国研究生规模与经济发展并不存在完全的空间相关性,呈现出“三区鼎立”的空间布局模式:研究生规模超前于经济发展区;研究生规模落后于经济发展区;研究生规模与经济发展基本符合区。

TDP照射加电针治疗周围性面神经炎40例

周围性面神经炎又称贝尔氏（Bell＇s）麻痹,是指茎乳突孔内急性、非化脓性炎症致周围性面神经麻痹。祖国医学称之为＂口眼歪斜＂。临床上以口眼歪斜为主要特征,多为单侧性,双侧同时发病者极少。起病急,病侧面部表情肌瘫痪,前额皱纹消失,眉毛下垂,睑裂扩大,鼻唇沟平坦,口角下垂,面部被牵向健侧。本病为神经科临床的常见病、多发病,任何年龄均可发病,但以20岁～40岁最为常见。

针刺加拔罐治疗急性腰扭伤60例

急性腰扭伤亦称“闪腰”，是一种临床常见病。多因姿势不对、用力不当、过度负重、弯腰突然、扭转身体、抬提重物等引起，均有不同程度的软组织损伤，局部小血管痉挛、破裂。伤后即感局部疼痛、肌肉痉挛、活动受限、压痛和牵伸痛。针刺治疗急性腰扭伤虽具有显著疗效，但治疗次数偏多、疗程长。笔者于2008年2月11日-2008年11月28日间，采用针刺加拔罐治疗急性腰扭伤60例，不仅取得同样疗效，且疗程大幅缩短，现报道如下。

“思想道德修养与法律基础”课同辈教育教学改革初探

面对当今多元化社会的时代,大学生的思想政治教育尤为重要。针对长期以来大学的思政课处于既受重视但又难以取得较好实效的现状,思政课程的改革成为当前思政教学的重要问题之一。通过在思政课程中开展同辈教育实验,得出同辈教育就其模式来说有助于提升思政课的实效性,同时也需要教师通过不断学习来积极指导实践。

高校“两课”教师基本素质刍议

实施素质教育 ,对高校“两课”教师自身素质也提出了更高要求。作为一名合格的高校“两课”教师 ,应具备坚定的政治素质 ,良好的师德素质 ,多层次复合型的科学文化素质 。

新课程标准下高中历史课应该怎样上

普通高中新课改已经进行多年,一些教师在课程改革中还有一些疑问：现在的高中历史课应该怎样上？笔者在教学中也进行了一些探索。

企业管理创新对我国企业管理的启示

在市场经济环境瞬息万变、管理科学技术发展日新月异的今天,世界各地的管理公司都面对着前所未有的挑战。在中国公司更是如此,由于中国经济的不断高速成长和产业化进程的加快,中国公司已经步入必须更多通过技术创新促进本公司高速发展的历史阶段,价值观、策略、组织架构、模式以及管理方式的革新,将直接关系到公司管理的效率与效果。由此可见,企业需要及时开展管理革新,而利用管理革新完善管理体系、提升公司管理现代化水平已成为当前公司一个非常迫切的策略措施。

浅析县级公共图书馆的公益性及服务意识

图书馆是由政府拨款设立的公益性服务机构,以继承文化、传递信息、支持公民的终身教育和休闲娱乐为目的。通过对图书馆的公益性及服务意识探讨,从增强图书馆的服务意识来满足个人和团体在终身教育、自主决策、文化发展和休闲娱乐等方面的需求。