基于CNN-Transformer的锂离子电池健康状态估计

目的健康状态是评估锂离子电池状态的关键参数,对锂离子电池的安全使用有着十分重要的意义,为了获得准确可靠的健康状态估计结果,建立基于卷积神经网络和Transformer的锂离子电池健康状态估计方法,利用不同模型的数据挖掘特性,将健康指标的深层信息和随循环周期增加的时序信息并行提取。方法从锂离子电池放电过程中的部分电压和温度曲线中提取3个与健康状态相关性较强的健康指标作为模型输入,利用卷积神经网络强大的特征提取能力挖掘健康指标的局部特征,利用Transformer的顺序处理能力挖掘健康指标的时序特征,将健康指标的局部特征和时序特征进行特征融合,通过卷积和全局平均池化层输出健康状态估计值。结果本研究使用MIT数据集进行实验验证,并与卷积神经网络和长短时记忆神经网络进行对比分析,所提出的方法的均方根误差和平均绝对误差是最低的,为0.11和0.08,最小相对误差为0.61%。结论所提出的CNN-Transformer健康状态估计采用不同模型挖掘健康指标不同的特征信息,能够充分利用锂离子电池放电数据,且具有良好的估计效果。

浅谈语文综合实践活动的开展

语文课程标准指出，语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。可见，开展语文综合实践活动，就是要引导学生对周围生活世界的各种问题、现象和事件等进行积极探索，主动获取直接经验，来提高学生综合运用知识的能力。

在第七届全国年会上关于论文交流和课题研究工作的总结

一、论文交流 本次年会收到26省(市)正式上报论文82篇,会议代表自带论文17篇。根据常务理事会意见,组织专家对上报的论文作了评审,要求是:(1)论文内容要符合本次年会的主题“在自然教学中如何指导学生自行探求和应用知识”(2)论文表达要清楚,结构层次分明,有观点、有分析。 此外,还根据学会常务理事会发的“举办第七次年会的通知中”

第二届会员代表大会总结

名位代表,我受常务理事会的委托,作大会的总结。 这次大会,只有二天时间,既是第二届会员代表大会,也是第三次年会。 1.第二届会员代表大会,完成了预定的任务:(1)修改并通过了本会章程;(2)听取和审查了上届理事会的工作报告;(3)选举产生了本届理事会,理事会选举产生了本届常务理事。

实验课的教学结构与注意事项

小学自然是以实验为基础的一门课程,教学内容中安排了许许多多的实验,不少课文可以选定为“实验型课”,如《水的蒸发和沸腾》等。根据学生参与探究活动的形式与程度,实验型课又可分为“演示实验型”、“学生实验型”、和“课外实验型”三种。和其它课型一样,实验型课也遵循着一些基本的教学原则,有它特定的教学模式和结构。

香港小学科学科教学改革面面观

随着世界性的理科教学改革运动的发展,由小学校长和教师,大学、教育学院及其他机构代表,辅导视学处督学及教育署有关人员组成的香港课程发展委员会属下小学科学科委员会,于1976年起着手进行了香港小学科学教育的改革,这场改革得到了广大小学领导和教师的拥护,香港数理教育学会及香港教育专业人员协会还直接参与了小学科学科教学的研究工作,促进了香港小学科学教学的发展。近十年来,香港小学科学科主要作了以下几方面的改革。

“学生自改作文”教学尝试

长期以来．广大语文教师在作文方面下了很大工夫。耗费大量的精力详批细注，精批细改．但是学生的写作水平却没有提高。这种学生写——教师改的传统的作文教学模式．没有突出学生的主动权．不利于促进学生的发展。新课程强调突出学生的主体地位．强调学习是学生自己的事．要培养学生的自主性和主动性。在作文教学中实施课改．最好的做法就是改变作文评改的方式．教师先把好作文的标准告诉学生，让学生逐项讨论。明确其要求，再把作文评改的主动权交给学生．让学生真正成为作文的主人。具体做法如下：

如何开展初中语文研究性阅读

所谓研究性阅读是指学生在老师的指导下，分小组或独自研读文章，从中发现值得研究的问题，然后收集、筛选、归纳和整理相关阅读资料，进而总结规律，形成创见，在班上交流学习所得的一种学习活动。研究性阅读教学是以目的性为阅读前提，以信息论为阅读理论指导，以围绕阅凄目的准确、快速、有效把握文章的相关信息为基本原则，不断提高学生筛选、认识处理语占信息的能力，从而培养学生的创造意识。下面我们就谈谈它的特点和形式。