留守中学生心理问题与应对

渝东南是少数民族集居地,与渝中、东部相比,经济较落后,农民外出打工的现象比较普遍,进而形成了大量的留守学生。中小学阶段的学生,特别需要家长的陪伴,然而爱的缺失,严重影响了他们的心理健康。为此,我们申报了“新环境下渝东南民族地区留守中学生心理健康状况及教育策略研究”课题,旨在审视留守学生的心理健康问题,探索应对策略。

整本书网络阅读空间建设初探

―、背景与根据现阶段整本书阅读是语文教学的热门话题,随着社会对语文学科的不断重视,语文高考也从注重知识转向注重能力的考察,因此“得阅读者得高考”之说成为语文教学的共识。2017年颁布的《普通高中语文课程标准》确定的高中语文学习的18个“学习任务群”中,把“整本书阅读与研讨”分为必修阶段、选择性必修、选修阶段三个阶段,并均作为每个阶段的第一个学习任务。

《祝福》中对比手法的运用艺术

对比,就是把对立的意思或事物、或事物的几个方面放在一起作比较,让读者在比较中认清本质、辨别是非的一种文学创作方法。在创作中,作者往往把事物、现象和过程中矛盾的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个完整的艺术统一体中,形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。

语文教学与逻辑思维训练

教育更多地在关注教材的知识结构、文本的情感体验,不注重逻辑思维的训练,从而造成学生逻辑思维能力不足,缺失自我判断,影响未来的生活。为此,我们要根据语文教学的特点,充分利用思维导图、作品解读、语言表达等一切手段来训练学生的逻辑思维,让学生成为一个能生活、会生活的"全面发展的人。"