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闽南童谣用于中班打击乐教学的几点体会
1
作者
陈均婉
《儿童与健康》
2018年第6期18-19,共2页
幼儿天生喜欢敲敲打打,能发出声音的事物可以轻易地引起幼儿的注意力。因此,打击乐活动以操作性强、音色变化多样等深受幼儿的喜爱。打击乐活动是需要所有幼儿都参与并产生分工的一种活动。当所有的孩子都一起完成一次的合奏,他们从中...
幼儿天生喜欢敲敲打打,能发出声音的事物可以轻易地引起幼儿的注意力。因此,打击乐活动以操作性强、音色变化多样等深受幼儿的喜爱。打击乐活动是需要所有幼儿都参与并产生分工的一种活动。当所有的孩子都一起完成一次的合奏,他们从中获得的喜悦、集体荣誉感是无法用言语表达的。闽南童谣是用闽南方言进行创作和传唱的儿童歌谣,它以丰富多彩、生动活泼、诙谐风趣的特点深受幼儿的喜爱,加上很多闽南童谣演唱时朗朗上口、节奏鲜明,适合进行打击乐教学。
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关键词
打击乐
教学
言语表达
幼儿
注意力
操作性
原文传递
题名
闽南童谣用于中班打击乐教学的几点体会
1
作者
陈均婉
机构
福建省泉州市机关幼儿园
出处
《儿童与健康》
2018年第6期18-19,共2页
文摘
幼儿天生喜欢敲敲打打,能发出声音的事物可以轻易地引起幼儿的注意力。因此,打击乐活动以操作性强、音色变化多样等深受幼儿的喜爱。打击乐活动是需要所有幼儿都参与并产生分工的一种活动。当所有的孩子都一起完成一次的合奏,他们从中获得的喜悦、集体荣誉感是无法用言语表达的。闽南童谣是用闽南方言进行创作和传唱的儿童歌谣,它以丰富多彩、生动活泼、诙谐风趣的特点深受幼儿的喜爱,加上很多闽南童谣演唱时朗朗上口、节奏鲜明,适合进行打击乐教学。
关键词
打击乐
教学
言语表达
幼儿
注意力
操作性
分类号
R151 [医药卫生—营养与食品卫生学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
闽南童谣用于中班打击乐教学的几点体会
陈均婉
《儿童与健康》
2018
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