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人因工程在改善教室投影仪输出效果上的应用
被引量:
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作者
陈均磊
《中国现代教育装备》
2008年第5期46-47,共2页
投影仪的使用为现代教学提供了许多便利之处,然而一些客观因素会导致投影仪的输出效果不佳,甚至于学生无法清晰辨识屏幕上的内容,影响了教学效果。本文通过对人因工程的应用,对造成此类情况的原因进行了分析,并提出了相应的解决方案。
关键词
人因工程
教室
投影仪
幕布
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职称材料
假如你就是贝多芬
2
作者
陈均磊
《山东教育》
2003年第25期31-31,共1页
关键词
小学
语文教学
课程标准
《月光曲》
思想教育
人文性
教学情境
教学思路
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职称材料
拥有幸福是一种能力
3
作者
陈均磊
《教育家》
2016年第16期51-,共1页
在富饶的渤海之滨,有一座美丽的海滨城市——黄岛。这里,有最美的海滩——金沙滩;更有秦始皇三次登临而忘返的琅琊台。山东省青岛市黄岛区实验小学,就在这山情海韵中,蓬蓬勃勃地发展着。
关键词
琅琊台
渤海之滨
海韵
金沙滩
海滨城市
教育理念
校园文化建设
全校师生员工
教育主题
礼仪教育
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职称材料
扎根于传统文化的沃土里成长——胶南实验小学“传统文化熏陶实验”观察
4
作者
杨德华
丁建波
+1 位作者
陈均磊
邱菊
《山东教育》
2002年第19期14-16,共3页
新世纪的中国,正甩开大步迈向世界。然而,融于世界,是否就意味着本国传统文化个性的丧失?胶南市实验小学开展的“传统文化熏陶实验”给了我们有力的回答。
关键词
胶南实验小学
“传统文化熏陶实验”
民歌教育
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职称材料
题名
人因工程在改善教室投影仪输出效果上的应用
被引量:
1
1
作者
陈均磊
机构
同济大学
出处
《中国现代教育装备》
2008年第5期46-47,共2页
文摘
投影仪的使用为现代教学提供了许多便利之处,然而一些客观因素会导致投影仪的输出效果不佳,甚至于学生无法清晰辨识屏幕上的内容,影响了教学效果。本文通过对人因工程的应用,对造成此类情况的原因进行了分析,并提出了相应的解决方案。
关键词
人因工程
教室
投影仪
幕布
分类号
TN946.1 [电子电信—信号与信息处理]
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职称材料
题名
假如你就是贝多芬
2
作者
陈均磊
机构
胶南市实验小学
出处
《山东教育》
2003年第25期31-31,共1页
关键词
小学
语文教学
课程标准
《月光曲》
思想教育
人文性
教学情境
教学思路
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
拥有幸福是一种能力
3
作者
陈均磊
机构
山东省青岛市黄岛区实验小学
出处
《教育家》
2016年第16期51-,共1页
文摘
在富饶的渤海之滨,有一座美丽的海滨城市——黄岛。这里,有最美的海滩——金沙滩;更有秦始皇三次登临而忘返的琅琊台。山东省青岛市黄岛区实验小学,就在这山情海韵中,蓬蓬勃勃地发展着。
关键词
琅琊台
渤海之滨
海韵
金沙滩
海滨城市
教育理念
校园文化建设
全校师生员工
教育主题
礼仪教育
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
扎根于传统文化的沃土里成长——胶南实验小学“传统文化熏陶实验”观察
4
作者
杨德华
丁建波
陈均磊
邱菊
出处
《山东教育》
2002年第19期14-16,共3页
文摘
新世纪的中国,正甩开大步迈向世界。然而,融于世界,是否就意味着本国传统文化个性的丧失?胶南市实验小学开展的“传统文化熏陶实验”给了我们有力的回答。
关键词
胶南实验小学
“传统文化熏陶实验”
民歌教育
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
人因工程在改善教室投影仪输出效果上的应用
陈均磊
《中国现代教育装备》
2008
1
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职称材料
2
假如你就是贝多芬
陈均磊
《山东教育》
2003
0
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职称材料
3
拥有幸福是一种能力
陈均磊
《教育家》
2016
0
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职称材料
4
扎根于传统文化的沃土里成长——胶南实验小学“传统文化熏陶实验”观察
杨德华
丁建波
陈均磊
邱菊
《山东教育》
2002
0
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职称材料
已选择
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