浅析思维导图在高中数学教学中的应用

随着新课程改革的不断深入,高中数学教学也应适应新形势,加大改革力度.高中阶段数学课程的难度在不断加大, 学生在解决数学问题时将会面临很多困难.将思维导图引入高中数学教学中,能够有效地为学生构造出更加筒单清晰的知识结构,从而提升学生的学习效率.本文将从思维导图的基本概念着手分析,深入了解思维导图在教学中的应用意义,并对其在高中数学中的实际应用进行分析.

化归方法在高中数学中的应用

内容简介:化归思想是一种重要的数学思想,它通常把待解决的问题通过一定的转化,归结到已经解决或比较容易解决的问题,从而最终使原问题得以解决。中学数学中,化归方法的应用,无处不在,可见化归方法在数学问题解决中具有十分重要的意义。本文从六个方面对化归方法进行粗浅的探讨。探讨过程中体现了从未知到已知,由难到易,由繁到简的化归过程,从而达到最终解决数学问题的目的。

题组教学法在高中数学教学的应用

在过去的高中数学教学方法中,教师往往表现出主导课堂的方式,而学生却没有很多自由表达想法的机会,长期下来易造成学生上课不积极以及养成循规蹈矩的习惯。而题组教学法却有效地避免了上述问题,它同时结合了以教师为课堂把控者,学生为课堂主体的优势,让教师达到课堂教学目标的同时,亦使得学生积极参与,主动思考,针对一类知识活学活用,从而使得学生在练习题组的同时,探究其内在规律,总结出通用的解题思路和方法。