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教育机智莫入误区 被引量：1
1
作者 李冰 陈大资 《中小学管理》 北大核心 2003年第5期13-13,共1页
关键词 教育机智 误区 教学质量 教师 偶发事件 人格培养
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教师科研应升温
2
作者 李冰 陈大资 《中小学管理》 北大核心 2003年第2期30-30,共1页
读了《中小学管理》2002年第10期刊登的《科研应当降降温》(以下简称《降》文)后,笔者对文中的有些观点不敢苟同。现提出以下问题就教于方家:教育科研都专业性很强吗?《降》文以为,教育科研是一项专业性很强的科学研究工作。研究课、经... 读了《中小学管理》2002年第10期刊登的《科研应当降降温》(以下简称《降》文)后,笔者对文中的有些观点不敢苟同。现提出以下问题就教于方家:教育科研都专业性很强吗?《降》文以为,教育科研是一项专业性很强的科学研究工作。研究课、经验总结性的教育论文、供课堂演示用的投影片,不能算教育科研。 展开更多
关键词 教师 教育科研 专业性 研究内容 教学能力
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值得反思的师爱
3
作者 李冰 陈大资 《山东教育》 2003年第14期7-7,共1页
关键词 师爱 师生关系 自主发展 教育理念 班级管理
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论辩中的迂回术
4
作者 李冰 陈大资 《中学政治教学参考》 2003年第6期62-63,共2页
关键词 论辩 迂回术 逻辑 类比推理
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