产学研合作研究生培养模式的博弈关系研究——基于利益相关者理论

从利益相关者理论出发,探讨产学研合作研究生培养模式中所涉及的各方利益主体,分析关键利益相关者及彼此的博弈关系,得出建立配套机制以满足各方权益,解决各方矛盾和利益冲突以降低博弈的利益损失的结论,为达到产学研合作研究生培养模式的理想效果提供了参考。

构建管理类研究生产学研合作培养“1+1+3+1”模型

通过对现有管理类研究生产学研合作培养模式的调研与分析,找出存在的问题和弊端,提出构建产学研合作培养"1+1+3+1"模型,探索深化研究生教育改革的理论与实践。

大学生就业诚信教育研究

大学生就业诚信问题．历来是高校就业工作的重中之重。本文通过分析大学生就业过程中诚信缺失的表现，对其进行归因，提出了一系列推进大学生就业诚信教育的措施与途径，以期对高校加强大学生就业诚信教育有所裨益。

ISO9000质量管理模式在产学研合作培养研究生中的应用

本文在分析在产学研合作培养研究生过程中引入ISO9000质量管理模式必要性的基础上,探讨产学研合作培养研究生的ISO9000质量管理模式的构建,并提出产学研合作培养研究生中实施ISO9000质量管理模式的具体建议,以促进产学研合作培养研究生质量的提升,从而为社会提供高质量的人才。

《颜氏家训》:颜氏家族族训的成熟之作

从颜含的“靖侯成规”到颜延之的《庭诰》，再到颜之推的《颜氏家训》，颜氏族训一脉相传，自成体系，共同组成了颜氏家族的族训体系。《颜氏家训》更是这一体系中的成熟之作，不仅对颜氏后代子孙产生了深远的影响，而且为整个中华民族的文化传承添上了厚重的一笔。

创业知识与大学生新创企业绩效:创业学习的多重中介作用

应用组织学习理论和创业成长理论，构建了以创业学习为中介的创业知识影响大学生新创企业绩效的理论模型。基于288个样本应用结构方程模型进行实证分析，结果表明：创业显性知识较隐性知识对大学生新创企业绩效影响更高；创业学习发挥创业知识影响大学生新创企业绩效的不完全中介作用；创业隐性知识主要通过创业实践学习和创业认知学习正向影响大学生新创企业绩效，创业显性知识主要通过创业经验学习正向影响大学生新创企业绩效。讨论了研究结论对大学生创业者、创业教育管理者在匹配创业知识异质性和创业学习方式进而促进企业成长方面的指导意义。

守住粮食安全底线,推动农机装备产业高质量发展

实施乡村振兴战略有多方面的任务,然而确保粮食安全,并让农民获得可持续性的增加收入无疑是核心,是事关"饭碗端牢""巩固脱贫",应对一切风险挑战、谋求发展的关键所在。农机助力粮食生产保量提质我国当前用占全球9%的耕地,供养着全球20%的人口,取得了举世瞩目的成绩。