打开一扇适合学生的窗

美籍华人、著名心理学家李恕信曾写过一本书,书中有这样一个故事：一个小女孩趴在窗台上,望着窗外的人正在埋葬她心爱的宠物。小女孩看着这个场景,不禁泪流满面,悲伤不已。她的祖父看见了,连忙关上了那扇窗,把小女孩带到了另外一扇窗前,窗外是一个大花园,小鸟在喳喳叫,蝴蝶、蜜蜂穿梭在花丛中。

油剂质量分数对高强低缩型聚酯活化丝性能的影响

在高强低缩型聚酯纤维纺丝过程中使用活化油剂可有效提升产品的性能。采用5种质量分数的活化油剂纺制3种线密度的高强低缩型聚酯活化丝,研究其强伸性能、干热收缩率和与橡胶粘合性能。结果表明:采用活化油剂质量分数为25%的纺丝油剂纺制的聚酯活化丝,与橡胶结合具有优异的粘合性能及较好的强伸性、干热收缩率等性能,可广泛应用于高强类产业用增强复合材料领域。

用创新的方式推动“课内比教学”活动

“课内比教学”活动是提高教师职业道德修养和教育教学水平的良好载体。目前，全省范围内的“课内比教学”活动已开展得如火如荼，正扎实深入推进。宜城市采取四项创新措施，深化“课内比教学”活动，收到了良好效果。

唐人故事

每次我看《王小波全集》,路过一篇叫《唐人故事》的小说,总是疑心没有看过,忍不住冲撞进去,结果发现其实早已登堂入室。这是因为,这题目对我有一种显而易见的吸引力。那小说是讲一个在长安的大冬天用红泥火炉炖羊肉汤卖的王二,和来自东非的昆仑奴,在纷扬的白雪中相逢的故事。

可加墨的水笔芯

一次性水笔墨水用完后，通常会被扔掉，比较可惜。我觉得，只需将水笔芯内的金属笔尖和接头处改为螺纹结构，墨水用完后，拧下笔尖，从接口用注射器加墨，再拧上笔尖，笔芯就可重复使用。

博尔赫斯

潘帕原头抚昔荣，波斯遗殿寄平生。河流日夜沙难数，虎嗅蔷薇梦易惊。无尽馆藏廿二字，永恒神蕴九千名。幽园倦醒黄昏后，壁上刀枪空自鸣。

柳絮

轻浮为物惹游丝，狂卷东风一任羁。灞下身托流水意，陇头春寄白云辞。未经漂泊何庾赋，非值乱离怎杜诗。入世虽知难自主，生来不愿恋芳枝。

多合一调料瓶

说到“厨房大改造”，我有很多想法。我发现爸爸妈妈烹饪时手忙脚乱的主要原因是找调料瓶．所以我就发明了多合一调料瓶（如右图）。B是固体调料区，D是液体调料区．其中分别有很多小格子．可以分开放很多种调料。使用时只需旋转B或D区．

基于临界氮浓度稀释曲线的内蒙古土默川平原滴灌玉米氮营养诊断

【目的】明确氮肥运筹对内蒙古土默川平原滴灌玉米产量和氮素利用效率的影响,探讨以氮营养指数为监测指标诊断土默川平原滴灌水肥一体化玉米氮营养状况的可行性。【方法】检测2022—2023年内蒙古包头市土默特右旗、呼和浩特市土默特左旗两试验地中3个施氮量(0、270、360 kg/hm^(2))和全生育期3次、5次施氮下玉米氮营养含量,采用方差分析和统计建模的方法,研究玉米的产量和氮素利用效率,分析各时期玉米冠层氮浓度和地上部生物量的变化规律并构建玉米临界氮浓度稀释曲线模型。【结果】增加施氮量和施氮次数能显著提高玉米穗数、穗粒数和千粒重进而提高产量,增加施氮次数能显著提高玉米氮素利用效率(P<0.05);施氮量从270 kg/hm^(2)增加至360 kg/hm^(2),年平均产量提高5.79%;施氮次数从3次增加至5次,年平均产量和年平均氮素利用效率分别提高3.15%、22.25%。土默川平原滴灌玉米临界氮浓度稀释曲线模型为Nc=3.36W^(-0.22),R^(2)=0.94,P<0.05,验证精度RMSE、NRMSE和MAE分别为0.40%、11.50%和0.20%,模型稳定性较好。通过模型计算,施氮量270 kg/hm^(2)时,对应适宜施氮次数为5次,分别在4叶展期、8叶展期、大喇叭口期、吐丝期和乳熟期以15∶25∶35∶15∶10的比例追施氮肥,玉米产量最优,为14.09 t/hm^(2);玉米拔节期、9叶展期、大喇叭口期、吐丝期和乳熟期需氮量范围分别为-3.42~15.29、-16.80~22.90、-26.86~62.32、-54.65~85.14和-48.18~111.80 kg/hm^(2)。【结论】适当增加施氮量和施氮次数能显著提高内蒙古土默川平原滴灌玉米产量和氮素利用效率,玉米临界氮浓度稀释曲线模型可以有效识别内蒙古土默川平原玉米拔节期到乳熟期植株氮营养状况,通过该模型还可以计算、推荐合适的施肥量,能够实现玉米生长的按需作业。

路边的春天

我与妈妈出去散步. 现在正是"草色遥看近却无"的时候,万草丛中都是丝丝缕缕的绿.更令人欣喜的是,路边长着些马兰头和野荠菜.荠菜花摇摆着婀娜的枝条,素洁的花瓣虽不那么显眼,但却也有几分可爱.树底下开着好多蒲公英,那蒲公英花金黄金黄的,大多把头朝着太阳,也有些带着叛逆心理,把头扭转过来.它们夹长在一条条阴暗的石板缝里,但却像一个个小小的太阳. ……

路边的春天

世界是多彩的,未来也是多彩的。每一位小读者都在为自己编织着不同的梦:有人想成为科学家、工程师,有人则想成为文学家、艺术家。然而不管怎么样,你总要能用一支笔来画出自己心中最美最亮的图画。2004年我们请来了复旦大学中文系二年级的邵筱芳大姐姐为大家讲评作文,2005年我们请来了复旦大学材料物理系三年级的大哥哥赵政廷为大家讲评作文。我想,他们的讲评一定会给小读者们实实在在的帮助。赵政廷大哥哥是位理科大学生,但他从小就热爱阅读和写作,在初中时便在《新民晚报》《解放日报》《家庭教育报》上发表过文章,高考时语文取得了119分的高分,还曾自编过作文集《浅草》。可见无论学文学理,写作,对一个人的成长至关重要。让我们看一看,作为一名理科大学生,他是怎样评论我们的作文的。