南京地区博物馆红色文化研学课程设计与实施探究

红色文化研学课程目前存在着形式单一、缺乏交互性以及与学校课程内容融合度不高等问题。博物馆丰富的馆藏资源、对外的研究转化、成熟的公众教育和长期的馆校合作为博物馆设计和实施红色文化研学课程奠定了基础。南京地区博物馆通过筛选具有典型性、情感性和参与性的红色文物,以物为媒,引导学生在红色情境中进行对话和仪式互动,不断建构自我对红色文化意义的理解。南京地区博物馆的红色文化研学经验为博物馆设计和实施红色文化研学课程打开思路:通过前置评估奠定理解基础,发布任务串联红色文物,设计互动参与项目共同创造价值意义,进行总结评估深化红色文化认知记忆。

深度学习理论在初中语文复习课中的应用研究

深度学习理论在初中语文复习课中有重要的应用价值,可以提升学生的语文复习效果,培养学生良好的学习习惯。为了提高学生的学习效率,教师有必要应用深度学习理论,提升学生的语文复习成效。文章分析深度学习理论在初中语文复习课中的应用价值,从设计任务、创设情境、开展实践、科学评价四方面入手,探讨利用深度学习理论优化初中语文复习课教学的策略,以期提升学生的语文复习效果。

红楼文化传播的博物馆实践——以江宁织造博物馆为例

《红楼梦》作为中国古典小说的巅峰之作,无疑是中华民族的文化经典,具有重大的文化价值,但当今社会《红楼梦》阅读的现状却并不容乐观。博物馆是文化传播的重要阵地,是社会教育的重要承担者。分布于全国的《红楼梦》主题博物馆,担负着传播红楼文化进行国民教育的重要使命。基于此,笔者结合工作实践撰写此文,分析梳理了江宁织造博物馆在传播红楼文化方面的优势和做法,求教于业界前辈,期望各地《红楼梦》主题博物馆形成合力,共同努力传播红楼文化,为中华民族的文化自信注入新时代的活力。

江宁织造府的戏曲往事

南京大行宫地区的江宁织造博物馆内,有一座＂曹府戏苑＂。它隐身闹市,庭院深深,翠竹掩映,戏台飞檐翘角,精雕细刻,一派古色古香。江宁织造博物馆在清代江宁织造遗址上建立,讲述着江宁织造府的辉煌过往。不大的庭院里,为何专辟二进院落为＂戏苑＂？难道戏曲之于当年的江宁织造府颇为重要？没错,织造府虽专管皇家织造,却与戏曲有着不解之缘。故事要从三百多年前主政江宁织造府的曹雪芹家族说起。康熙三十一年（1692）,三十四岁的曹寅从苏州调任江宁（今南京）。

信息技术与初中语文阅读教学融合的探讨

随着社会的进步,教育领域也在不断地进行着变革。尤其是最近几年,随着信息技术在教育领域应用的增多,教育改革对课堂教学中的信息技术应用也提出了更高的要求,如何满足新课改的教育教学标准,使其能够进一步满足未来社会对人才的客观需求,保障人才的基本输送就显得格外重要。因此,本文从以往的教育经验出发,思考教师角色在变革过程中应该承担的职责,寻求科学的教学方式,理清未来教育发展的新思路,让信息技术与课程教学有机地整合在一起,进而通过与信息技术融合的方式,提升自身的教学质量和水平。

消失的“斗场里”

云锦代表中国织锦技艺最高水平,被列入＂人类非物质文化遗产代表作名录＂。南京云锦至今已有1600年的历史,其源头可以追溯到东晋时在都城建康（今南京）＂斗场里＂设立的＂斗场锦署＂。然而,查遍如今的地图,也没有＂斗场里＂这个地名。历史上的斗场里,究竟在哪里,这里又发生过哪些故事呢？＂斗场＂之名源自大阅兵东晋成帝咸和元年十一月壬子,也就是公元327年的1月5日,都城建康举行了一场盛大的阅兵式。

对话下的初中语文课堂教学模式

随着新课改的不断推进,对初中语文课堂有着更高的要求,更加注重多元对话教学。通过对话教学,有利于学生构建语文知识,更好地学习语文。同时,在初中语文教学中开展对话教育时,一定要处理好教科书、教师、学生三个方面的关系。一、初中语文课堂对话教育建立的必要条件1.语文老师要转变教学方式。在语文课堂上,老师起的是主导作用,学生往往处于附属地位,仅仅听老师讲解各种知识。在这之后,学生通过课后作业等方式来对知识进行巩固。

博物馆,连接文化与社会的桥梁

在南京市中心地带大行宫,坐落着一座博物馆——江宁织造博物馆,我是这里的助理馆员,从事展览陈列及社会教育活动策划、新媒体宣传和文物保管等工作。江宁织造博物馆所在的大行宫是清代江宁织造府遗址。清代康熙年间,曹雪芹就出生在江宁织造府。可以说,没有江宁织造府,没有曹雪芹在江宁织造府亲历织造世家的兴衰荣辱。

《国家宝藏》为何刷爆了年轻人的朋友圈

大型文博类节目《国家宝藏》热播,赢得大批年轻人叫好,豆瓣评分一度高达9.5分。一档讲述文物博物馆的节目,怎么会一夜之间成为年轻人的最爱?详加分析不难发现,《国家宝藏》的成功,正是因为从一开始便将年轻人作为主要受众,并在节目形式、剧情策划、参演人员及宣传上都抓准了这一定位。以往,说到文物博物馆类节目,尤其是国家主流媒体播出的此类节目,人们的印象往往是'伟光正'——

做真实的自己

2014年,我辞去国外的工作回国,考入某博物馆。入职前,给原公司领导打了个电话。领导热情地询问如今在哪'发财',我说在博物馆,电话那头的惊讶和不解我至今记忆犹新:'什么?博物馆?.年纪轻轻怎么干了这个啊.养老吗?'言下之意。