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预警风险护理模式对髋部骨折患者术后下肢静脉血栓形成及功能恢复的影响 被引量:2
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作者 陈妹兰 《中国医药指南》 2023年第17期158-161,共4页
目的探析为髋部骨折手术治疗患者应用预警风险护理干预对预防术后下肢静脉血栓及促进功能恢复的效果。方法纳入2021年6月至2023年1月在本院就诊接受手术治疗的髋部骨折患者80例为研究对象,编序后以随机数表法原则分组,分为对照组(围手... 目的探析为髋部骨折手术治疗患者应用预警风险护理干预对预防术后下肢静脉血栓及促进功能恢复的效果。方法纳入2021年6月至2023年1月在本院就诊接受手术治疗的髋部骨折患者80例为研究对象,编序后以随机数表法原则分组,分为对照组(围手术期给予常规护理干预)、观察组(术后联合针对下肢静脉血栓的预警风险护理干预)。从两组患者凝血指标、下肢静脉血栓形成例数、功能恢复情况及生活质量方面对护理模式进行评价。结果护理前两组患者在凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)、纤维蛋白原(FBG)、D-二聚体(D-D)指标比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组患者PT、FBG指标高于对照组,APTT以及D-D指标低于对照组(P<0.05)。术后观察组患者下肢深静脉血栓事件发生率显著低于对照组(P<0.05)。术后观察组患者Harris髋关节评价量表(HHS)优良率高于对照组(P<0.05)。结论预警风险护理模式对髋部骨折患者术后安全性有积极的作用,有助于预防下肢静脉血栓的形成,促进髋关节功能的恢复及生活质量的提升。 展开更多
关键词 髋部骨折 预警风险护理 下肢深静脉血栓 功能恢复 生活质量
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小学语文生态课堂中培养学生创新精神的对策
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作者 陈妹兰 《开心(素质教育)》 2017年第6期39-39,共1页
生态课堂教学十分注重对学生独立思考能力以及处事思维的培养,突破了以往传统的师生单一教学,而是将互动性加大,形成一种新的探究讨论型模式课堂,教师从教学的主体统治者转化为以学生为主体的引导者,启迪者。
关键词 课堂教学 创新精神 学生 培养 生态 语文 小学 独立思考能力
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