初中语文教学中的传统文化渗透研究

传统文化相对于当代文化与外来文化来说,是一个民族历史文化的汇称。传统文化有优秀与落后之分,优秀传统文化流传至今,凝聚的是前人的智慧,在如今依然具有借鉴意义,或受时代精神改造之后,仍能发挥极大的光彩。让传统文化与初中语文课堂形成有机结合,有利于提升学生的文化素养,加强学生的文学底蕴,也有利于传统文化的传承与弘扬,增强学生的民族认同感与归属感。本文围绕传统文化,简要阐述其与初中语文教学活动相结合的重要意义,并提出具体的教学策略。

新课改背景下教师不良心理表现及其对策

实施新课程后,中小学教师的心理压力越来越大,他们不良的心理表现主要表现在:新型师生关系及自身能力缺失引发的焦虑感,压力过重造成心理失衡等。减轻教师心理压力的办法:一要减轻外部对教师的压力,二要提高教师内在的良好的心理素质。