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从“胡适之问”到“钱学森之问”——基于核心素养对高等教育困境的几点思考 |
陈娃
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《科学大众(智慧教育)》
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2018 |
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克拉申的二语习得理论及其在独立学院英语专业基础阶段第二课堂建设中的应用——以武汉大学珞珈学院2011级英语专业为例 |
陈娃
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《海外英语》
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2014 |
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高中英语学困生如何进行阅读训练之探究 |
陈娃
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《求知导刊》
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2019 |
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教育信息化背景下高中数学教学浅谈 |
陈娃
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2021 |
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论思辨能力在过程教学法中的作用 |
陈娃
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《科学大众(智慧教育)》
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2016 |
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英语专业听力双课堂教学模式探索 |
陈娃
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《科学大众(智慧教育)》
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2014 |
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崔寿伟:“编外记者”的新闻情怀 |
陈娃
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《乡镇论坛》
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2020 |
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索菲亚和她的非洲 |
陈娃
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《作品》
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2008 |
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糖尿病酮症酸中毒合并感染的影响因素分析 |
陈国华
陈娃
高娥
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《慢性病学杂志》
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2017 |
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编织“小网格” 服务“大民生” |
崔寿伟
陈娃
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《社区》
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2021 |
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血清糖化血红蛋白及胱抑素C在2型糖尿病视网膜病变患者中的临床诊断价值 |
陈国华
陈娃
袁艳芬
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《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
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2021 |
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