饲料诱食剂对生长期苏姜猪采食量与生长性能的影响

本试验主要研究了饲料诱食剂对生长期苏姜猪采食量与生长性能的影响。试验选择60头体重45 kg左右的苏姜猪,随机分成6组,每组10头。对照组饲喂不添加诱食剂的基础日粮,试验组分别饲喂基础日粮添加500 m g/kg的诱食剂(A组:氨基酸衍生物、B组:C C K免疫抗体、C组:增强食欲素、D组:5-肌苷酸二钠、E组:5-鸟苷酸二钠)。结果表明,诱食剂B组的料重比最小,平均日采食量极显著地高于对照组,休息猪所占比例极显著地高于对照组(P<0.01)。因此,诱食剂B(C C K免疫抗体)可以在仔猪生产中加以应用。

跨学科双师课堂教学模型设计与实践探索

随着教育信息化的深入发展,跨学科教学成为培养学生综合素养和创新能力的有效途径。本文探讨了跨学科双师课堂教学模型,以武侯实验中学的信息科技跨学科工程设计课程、棕北中学西区实验学校利用AR/VR虚拟显示技术进行安全教学的VR体验课程,以及磨子桥小学的探究实验类科学课程为例,分析不同跨学科教学模式的实施策略与效果,为跨学科教学提供理论支持和实践参考。