小井眼筛管悬挂器的研制与应用

为增大防砂结构内通径尺寸,实现101.6 mm套管出砂小井眼油气井机械防砂,研制了小井眼专用筛管悬挂器,采用坐封、丢手动力装置与悬挂装置分开的独立设计,使悬挂器丢手后内通径为56 mm,突破了传统卡瓦式封隔器最大通径36mm的设计极限。试验表明,该悬挂器使用方便,地面投球打压即可完成坐封、丢手,能实现悬挂器内冲砂,可配合筛管实现小井眼机械防砂工艺和小井眼复合防砂工艺,为解决小井眼出砂治理难题提供了一种新思路,具有广阔的应用前景。

《绿化我们的学校》教案(上海市编教材 第十二册 第十一课)

一、教学目的 1、使学生进一步了解绿化环境的意义,以及学校绿化的主要措施。 2、为母校校园初步设计绿化蓝图。 评:按学校实际和可能,提出切实可行的教学目的。 二、教学准备 1、预先布置学生观察自己学校绿化工作的现状,它包括:哪些地方已经有了绿化设置,是怎样的设置,种植了一些什么植物等。 评:课前让学生调查,课中学生就有言可发。

低年级自然教学方法浅议

低年级儿童从入学第一天起,就经历着一个重大的转折,他们的生活习惯,活动方式等各方面都有了一定程度的变化,但又还保留着幼儿期的许多特点。低年级儿童的主要心理特点有:①感知事物的情趣性,②注意的无意性;③思维的形象性;④好奇、好问、好动的特点。针对低年级儿童的特点,自然教学中应当注意以下几点。 1.激发学生的兴趣 对低年级儿童来说,兴趣是使各种活动得以坚持和发展的最好动力。所以,采用多种形式激发学生的兴趣就成为相当重要的手段。