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多管齐下提高“作文潜能生”的习作能力
1
作者
陈娥春
沈杰君
《基础教育论坛》
2016年第2期35-38,共4页
作文教学对于提高学生尤其是"作文潜能生"的习作能力具有重要的作用。针对"作文潜能生"的认知特点,有效转化"作文潜能生",最大程度地降低低分率,大面积地提高教学质量,笔者从激发学生的学习兴趣、广搜素材、传授写作方法和技巧等...
作文教学对于提高学生尤其是"作文潜能生"的习作能力具有重要的作用。针对"作文潜能生"的认知特点,有效转化"作文潜能生",最大程度地降低低分率,大面积地提高教学质量,笔者从激发学生的学习兴趣、广搜素材、传授写作方法和技巧等方面阐述如何提高"作文潜能生"的习作能力。
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关键词
潜能生
激发兴趣
积累素材
习作能力
教学质量
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题名
多管齐下提高“作文潜能生”的习作能力
1
作者
陈娥春
沈杰君
机构
浙江省仙居县横溪镇中心小学
出处
《基础教育论坛》
2016年第2期35-38,共4页
文摘
作文教学对于提高学生尤其是"作文潜能生"的习作能力具有重要的作用。针对"作文潜能生"的认知特点,有效转化"作文潜能生",最大程度地降低低分率,大面积地提高教学质量,笔者从激发学生的学习兴趣、广搜素材、传授写作方法和技巧等方面阐述如何提高"作文潜能生"的习作能力。
关键词
潜能生
激发兴趣
积累素材
习作能力
教学质量
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
多管齐下提高“作文潜能生”的习作能力
陈娥春
沈杰君
《基础教育论坛》
2016
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