努力实践“三个代表”重要思想 为先进文化提供舆论支持

"三个代表"重要思想是十六大的灵魂。学习贯彻十六大精神,首先要紧紧抓住学习贯彻"三个代表"重要思想这个中心环节,全面深刻地领会"三个代表"重要思想的科学内涵和精神实质,牢牢把握贯彻"三个代表"重要思想的根本要求,进一步增强贯彻落实"三个代表"重要思想的自觉性和坚定性"代表中国先进文化的前进方向"是"三个代表"重要思想的重要内容之一。当代中国的先进文化,就是代表社会主义和共产主义历史发展方向的中国特色的社会主义文化。大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明,是中国特色社会主义的重要特征,是全面建设小康社会的重要目标,是中华民族发展壮大、实现伟大复兴的精神源泉。为建设中国特色的社会主义文化提供舆论支持,为改革开放创造良好的舆论环境,是我们新闻工作者一项十分艰巨而又神圣的职责。

在"唱响"上下功夫 在“主动”上做文章

江泽民总书记的"5·31"重要讲话,为我们做好当前各项工作指明了方向,也是我们做好新闻工作的行动指南。新闻宣传工作者要深入贯彻"5·31"重要讲话精神,努力实践"三个代表"重要思想,"唱响主旋律,打好主动仗",更好地发挥新闻媒体的重要作用。一、唱响主旋律,一要唱准,二要唱好进入新世纪高举邓小平理论的伟大旗帜,全面贯彻"三个代表"重要思想,建设有中国特色的社会主义,实行改革开放,抓经济建设,是我们这个时代的主旋律。新闻工作者把握住了这个主旋律,也就把握住了正确的舆论导向。要唱准主旋律。唱"准"是唱"响"的前提。

农村小学生课外阅读指导的探索

新课标对小学生的课外阅读作出了明确的要求，即要养成良好的阅读习惯。小学生课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀诗文(段)160篇。农村学生要达到这个目标确实有一定的困难。原因有：一是大部分农村家庭还没有意识到课外阅读的重要性，有些知道了也因经济跟不上，没能为孩子备够足量的课外读物；二是多数农村小学由于经济紧张，还没有图书室，即使有也只是应付上级验收，形同虚设；三是学生阅读面窄，一般都是看一些优秀作文选而已，没有养成良好的阅读习惯。因此，指导农村学生完成新课标规定的课外阅读量，提高农村孩子的语文能力不是一件易事。那么，如何指导农村孩子进行课外阅读呢?下面是我的一些做法。