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勤勉 进取 开拓 创新——记全国优秀教育工作者冼祖添
1
作者
陈孟皆
《教育导刊(上半月)》
1991年第11期40-41,共2页
在花县,人们交口赞誉本地区优秀教育工作者——炭步中心小学校长兼党支部书记冼祖添。赞誉他的创造精神和效率观念,赞扬他带领下的炭步中心小学“年年有奔头,岁岁创新貌”。
关键词
优秀教育工作者
中心小学
效率观念
党支部书记
优秀教师奖
村校
“三八红旗手”
语文竞赛
创造精神
生活作风
下载PDF
职称材料
校园文化 观念导向 怡乐身心 开发智力——广州市5中举办首届欢乐艺术节
2
作者
陈孟皆
《教育导刊(上半月)》
1991年第4期47-47,共1页
走进广州5中校园,林木葱葱郁郁,空气清新。在充满朝气的校园里,该校最近举办了首届欢乐艺术节,极大地吸引了全校师生。 醒狮队在舞台上一展雄风之后,多次在省市歌唱大赛获奖的学生歌手许晓丹,以一曲《红梅赞》把欢乐艺术节推向高潮。 ...
走进广州5中校园,林木葱葱郁郁,空气清新。在充满朝气的校园里,该校最近举办了首届欢乐艺术节,极大地吸引了全校师生。 醒狮队在舞台上一展雄风之后,多次在省市歌唱大赛获奖的学生歌手许晓丹,以一曲《红梅赞》把欢乐艺术节推向高潮。 欢乐艺术节内容丰富多采,汇集了各学科新颖实用的知识。
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关键词
红梅赞
开发智力
校园文化
晓丹
兴趣心理
文化环境
表演心理
青春活力
书画大赛
求知心理
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职称材料
“文学课程”的呼唤与《文学欣赏》的探求
3
作者
陈孟皆
《教育导刊(上半月)》
1990年第Z6期54-56,77,共4页
我校开设的《文学欣赏》选修课已届三年。反观这段历程并予论证,也许能引发我们深一层去思考、去探求。三年的教学实践告诉我们,《文学欣赏》课的开设是必要、及时和有效的。应该看到,现在的中学生阅读面广,信息量大,思想复杂而不稳定,...
我校开设的《文学欣赏》选修课已届三年。反观这段历程并予论证,也许能引发我们深一层去思考、去探求。三年的教学实践告诉我们,《文学欣赏》课的开设是必要、及时和有效的。应该看到,现在的中学生阅读面广,信息量大,思想复杂而不稳定,他们常用自己的眼光审视人生。近几年,琼瑶热、三毛热、武侠小说热,一阵接着一阵;出现在街头的大量小报,良莠混杂,招引着许多青少年。面对这一现实,学校、家长、社会无不忧虑。因此,有效地指导学生阅读,已是中学教学改革刻不容缓的工作。而现有的语文课又因教材、教时的限制,已不能充分担负这一任务。无疑,开设《文学欣赏》课是在所难免的了。
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关键词
文学欣赏
琼瑶热
文学课程
中学生阅读
中学教学
良莠混杂
思想倾向
克拉夫琴科
鉴赏能力
雄辩症
下载PDF
职称材料
题名
勤勉 进取 开拓 创新——记全国优秀教育工作者冼祖添
1
作者
陈孟皆
出处
《教育导刊(上半月)》
1991年第11期40-41,共2页
文摘
在花县,人们交口赞誉本地区优秀教育工作者——炭步中心小学校长兼党支部书记冼祖添。赞誉他的创造精神和效率观念,赞扬他带领下的炭步中心小学“年年有奔头,岁岁创新貌”。
关键词
优秀教育工作者
中心小学
效率观念
党支部书记
优秀教师奖
村校
“三八红旗手”
语文竞赛
创造精神
生活作风
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
校园文化 观念导向 怡乐身心 开发智力——广州市5中举办首届欢乐艺术节
2
作者
陈孟皆
出处
《教育导刊(上半月)》
1991年第4期47-47,共1页
文摘
走进广州5中校园,林木葱葱郁郁,空气清新。在充满朝气的校园里,该校最近举办了首届欢乐艺术节,极大地吸引了全校师生。 醒狮队在舞台上一展雄风之后,多次在省市歌唱大赛获奖的学生歌手许晓丹,以一曲《红梅赞》把欢乐艺术节推向高潮。 欢乐艺术节内容丰富多采,汇集了各学科新颖实用的知识。
关键词
红梅赞
开发智力
校园文化
晓丹
兴趣心理
文化环境
表演心理
青春活力
书画大赛
求知心理
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“文学课程”的呼唤与《文学欣赏》的探求
3
作者
陈孟皆
机构
广州市第
出处
《教育导刊(上半月)》
1990年第Z6期54-56,77,共4页
文摘
我校开设的《文学欣赏》选修课已届三年。反观这段历程并予论证,也许能引发我们深一层去思考、去探求。三年的教学实践告诉我们,《文学欣赏》课的开设是必要、及时和有效的。应该看到,现在的中学生阅读面广,信息量大,思想复杂而不稳定,他们常用自己的眼光审视人生。近几年,琼瑶热、三毛热、武侠小说热,一阵接着一阵;出现在街头的大量小报,良莠混杂,招引着许多青少年。面对这一现实,学校、家长、社会无不忧虑。因此,有效地指导学生阅读,已是中学教学改革刻不容缓的工作。而现有的语文课又因教材、教时的限制,已不能充分担负这一任务。无疑,开设《文学欣赏》课是在所难免的了。
关键词
文学欣赏
琼瑶热
文学课程
中学生阅读
中学教学
良莠混杂
思想倾向
克拉夫琴科
鉴赏能力
雄辩症
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
勤勉 进取 开拓 创新——记全国优秀教育工作者冼祖添
陈孟皆
《教育导刊(上半月)》
1991
0
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职称材料
2
校园文化 观念导向 怡乐身心 开发智力——广州市5中举办首届欢乐艺术节
陈孟皆
《教育导刊(上半月)》
1991
0
下载PDF
职称材料
3
“文学课程”的呼唤与《文学欣赏》的探求
陈孟皆
《教育导刊(上半月)》
1990
0
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职称材料
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