中图版高中地理新旧教材图像系统比较分析

在地理学科的教材编撰中,图像资料是不可或缺的要素,与文字描述和数据表格共同构筑了教学内容的三大支柱,其存在犹如为文字叙述增添了生动的画龙点睛之笔,本研究旨在对比分析中图版2019年版高中地理第一册(简称新教材)与2004年版地理必修一(简称旧教材)的图像系统内容,从图像的数量、类型及比重等维度,探讨两版教材之间的不同,旨在为教师教授新教材及学生学习新教材的过程中提供借鉴和参考,借助当前文本,愿能促使教育机构关注地理学科的教学革新,从而更新固有的教学模式,并对地理教学中图像元素的运用给予足够重视。