伴孩子快乐成长的“蚂蚁货币”

随着新教育实验的推进,我开始逐步了解和实践起新教育的理念。每个孩子都是独立的个体存在,而当他们组成一个全新的集体,就更需要一个富有生命力的班级管理体系来凝聚,那该怎样才能把一个个富有个性的生命个体融入到一个大家庭中并让他们真正感到集体生活的快乐和幸福呢？一次偶然机会阅读了《第56号教室的奇迹》,我深受启发：以班为单位,设计、发行一套在班级中流通的货币,并将之与日常奖惩、班级活动有机结合，促进学生养成良好的学习习惯和行为规范。

给孩子的心灵“消炎”——浅谈单亲儿童的心理疏导策略

当前,离婚率的增高,使单亲儿童剧增。与正常家庭儿童相比,他们存在或多或少的问题,尤其是心理方面。作为中队辅导员,要有针对性地教育这些孩子,让他们心里充满阳光。