在跨学科习作教学中夯实学生的习作素养

作为学科融合的一种表现形式,跨学科习作打破学科界限,让学生以单元为整体,以任务为驱动,在真实场景中运用语言解决问题,促进学生语言运用能力和核心素养的发展。本文通过分析习作教学常见的“三无”操作误区,明确习作教学的“三有”设计原则,从而探究学科融合下的“三动”策略。

高质量发展导向下中小学科研管理的问题、原因及对策

教育高质量发展的核心是高质量的教学,高质量教学需要中小学教育科研的有力支撑,而中小学教育科研管理是关键。中小学教育改革转入高质量发展新阶段,中小学教育科研管理因未能处理好前后变化、上下贯通、左右关联的新关系,凸显其理念滞后、目标模糊、机制弱化、内容虚化、过程封闭等问题,为此提出了定位核心价值、把握正确方向、建设管理机构、打破封闭模式的“四大策略”,系统解决当前中小学教育科研管理的问题,构建开放、协同、创新的管理新样态。

课程思政在高职“单片机应用技术”中的实践探索

课程思政是实现"立德树人"的重要途径。针对目前高职专业课中存在重技能培养、轻价值引领的问题,探索课程思政在高职"单片机应用技术"课程中的改革实践过程,从课程标准修订、课程内容整合和课程思政教学过程的实施等方面进行阐述,并列举几个思政元素融合案例实践过程,经实践取得了不错的教学效果。

Matlab辅助DSP实现FIR数字滤波器

传统的数字滤波器设计方法计算繁琐,工作量大,利用MATLAB可以快速有效的完成数字滤波器的设计与仿真。研究分析利用MATLAB来设计出符合要求的FIR数字滤波器,并得到滤波器系数,最后编写DSP程序并在DSP上实现。实验表明该方法确实有效可行。

一种K型热电偶温度控制系统的研究

在工业生产过程中,热电偶广泛应用于温度测量,文章针对工业过程测量温度高、难控制的特点,介绍一种热电偶温度控制系统,该系统的温度信号检测采用K型热电偶,结合热电偶模数转换器MAX6675完成数据采集,控制器采用STC89C52单片机,通过控制可以实现实时测量、温度显示和恒温控制等功能。经实践,该系统工作性能稳定,满足实际的测量要求。

一种超声波测距系统的设计

针对在某些特殊场合中接触式测距方式存在局限性,文章提出一种非接触式的测距控制系统的设计,该系统以超声波测距模块为信号检测装置,以STC89C52单片机为控制核心,可以实现实时测量、显示和报警功能,经实践,该系统工作稳定、测量速度快,满足实际的要求。

一种供水加压站远程控制系统的设计

为提高居民社区供水加压站设备运行的可靠性、经济性,文章设计了一种供水加压站远程控制系统。该系统的控制器采用西门子S7-1200 PLC,现场人机交互采用威纶通触摸屏,系统可将加压站设备的运行状态和信息经远程通信模块传送到远程监控中心,经上位机终端实现对加压站的远程监控功能。

接地网导体缺陷诊断方法的分析与研究

接地网是保障入侵变电站的短路电流正常流散的重要设施,然而,长期埋设在土壤中的接地网导体在各种物理和化学因素的影响下会发生腐蚀甚至断裂,影响变电站及接地网的正常运行,因此,需要采用有效的方法对接地网导体的缺陷加以诊断。笔者阐述了当前接地网导体缺陷诊断的3种方法,应用CDEGS软件建立接地网缺陷诊断仿真模型并进行仿真计算和分析,总结出3种诊断方法的特点和适用性,为接地网导体缺陷诊断提供理论依据。

交直流混合微电网互联逆变器改进控制策略

针对传统控制的电压、频率存在的有差调节问题,提出了交直流混合微电网互联逆变器改进控制策略。该控制策略是将电压补偿值与频率补偿值输送到PI控制器,得到的补偿电流再与参考电流进行叠加,最终使交流频率和直流电压进一步接近额定值。通过对比仿真实验的结果,验证了该文所提出的方法的有效性和优越性。

基于数据驱动的数控机床自适应迭代学习控制

数控机床位置伺服系统受加工环境、零件形状和机床机电特性等变化因素的影响,其零件加工是一个典型的非线性、时变和不确定动力学变化过程,因此,建立其精确机制模型很困难。针对相同零件批量加工过程呈现的重复运行特点,基于被控对象的等价数据模型,提出一种基于数据驱动的自适应迭代学习控制方法。所提控制方法采用沿迭代轴的动态线性化方法,通过最小化控制目标函数,仅利用数控机床位置伺服系统的输入输出数据,实现学习控制增益的自适应更新,克服传统P型迭代学习控制方法固定增益的问题,并经过严格理论分析保证了该方法的收敛特性。仿真结果表明:提出的数据驱动自适应迭代学习控制方法,相比传统P型迭代学习控制方法,平均绝对误差和最大绝对误差分别减小了46%和56%。

基于循环延迟分集的差分空时频编码方案

结合正交空时码的分集优势，将正交空时码应用到差分空频系统中，提出了一种基于循环延迟分集的多流差分空时频编码新方法，在差分系统中同时获得了空间和频率分集。该差分编码方法在满足信道的时间和频率选择性前提下，只需要发送很少的参考矩阵用于非相干检测。仿真结果表明，正交空时码的引入，可以有效提高整个系统的分集增益，从而在很大程度上改善整个差分MIMO-OFDM系统的误码性能。

农村中小学心理教师专业发展困境及出路

农村中小学心理健康教育师资队伍目前呈日益壮大之势,但也遭遇了专业发展中的瓶颈,诸如心理教师中存在着“一校一人”的孤独感、“功底不深”的无力感、“角色模糊”的怀疑感等共性问题。地方教研部门可通过构建“教师学习共同体+O2O联动教研+教师专业规划”的复合型教研模式来革新教师专业发展路径,提升教师综合素养,使心理健康教育形成良性循环的发展态势。

基于TMS320F2812的电力系统接地电阻测试装置的设计

本文介绍了一种基于高性能数字信号处理器TMS320F2812的电力系统接地电阻测试装置的设计。首先阐述了电力系统接地电阻测试的工作原理,提出用变频测量法的研究方案,同时介绍了测试装置各个部分硬件电路的设计思想。

基于CDEGS的变电站接地网接地电阻的仿真与研究

变电站接地网可以为故障电流或短路电流提供流散的通路,以此来保障变电站中的设备正常运行及工作人员的安全。通过计算变电站工频接地电阻来衡量接地网的散流性能,本文利用电力系统分析软件CDEGS来对变电站接地网的工频接地电阻进行仿真与计算,并且就接地网的拓扑结构以及接地网所处土壤的特性等因素对变电站接地网工频接地电阻的影响展开分析与研究,旨在为变电站接地网工频性能的优化提供理论依据。

使用USS协议PLC与变频器通信

USS通信协议是西门子MicroMaster变频器与PLC之间通讯的协议,使用这些USS指令,可以对驱动进行控制并读写参数。通过这种方式进行控制,可以提高系统的抗干扰性、稳定性,降低成本。

高职《变频器应用技术》教学改革实践

近年来,随着变频器技术在工控领域的飞速发展及应用,《变频器应用技术》已经成为高职高专电气类专业的一门非常重要的专业课程。文章从高职院校《变频器应用技术》的教学现状出发,提出变频器技术课程教学改革的方法、思路,并应用到实际教学过程中,取得了良好的教学效果。

单片机测控实训平台设计

本文针对高职院校“单片机应用技术”课程难教难学问题,设计了一种单片机测控实训平台.该平台主要由单片机最小系统及各功能模块组成,能实现51/AVR系列单片机更换使用,能根据课程内容开设验证性实训、综合性实训和创新应用性实训.广西电力职业技术学院通过使用单片机测控实训平台两个学期以来,“单片机应用技术”课程的教学效果有了明显提高,学生的工程实践能力和创新应用能力也得到了显著增强.

DSP在冲击接地电阻测量中的应用

文章提出了采用数字信号处理器TMS320F2812作为系统核心控制器的设计思想,首先阐述了冲击接地电阻的测量原理,同时介绍了冲击接地电阻测量系统的硬件设计以及部分软件的实现。

《供配电技术》校本课程建设与实施

《供配电技术》课程传统理论授课模式已经不能满足教学需要,也不符合当前的学情,因此需要进行一系列改革。本文针对广西电力职业技术学院自动化技术方向《供配电技术》课程存在的问题,采取多元化的改革措施,包括重构教学内容、建设信息化教学资源、混合式课程平台、校企合作实训室、校企联合举办课程竞赛等方面进行多元化的改革和建设,为《供配电技术》课程改进提供思路和借鉴,具有一定的专业和社会价值。

《数字电子技术》课程引入Proteus的项目化改革探索与实践

传统的《数字电子技术》课程理论复杂抽象,理论与实践脱节,不利于学生的学习,上课效果差。引入Proteus软件,可以在课堂上进行实验和实践,达到较好的上课效果。通过项目化教学案例,讲述《数字电子技术》课程通过Proteus仿真的手段进行项目化改革的探索与实践过程,并阐述该上课方法的优点。事实证明,这是《数字电子技术》课程有效的改革手段,并且方便可行。