夏庄铀矿床矿物包裹体研究

据矿物包裹体研究,夏庄花岗岩型脉状铀矿床成矿温度为100—300℃,压力约20—500atm,盐度为16—30wt％。成矿流体的同位素组成:δD-54—88‰,δ^(18)O-2.97—8.8‰,δ^(13)C-6.99—7.88‰,具大气降水的特征。铀在热液中呈碳酸铀酰络合物搬运,沥青铀矿是在160—250℃,20—60atm,沸腾条件下形成的。

道德内化过程的心理矛盾及其教育

道德内化过程的心理矛盾及其教育四川教育学院陈安福外在的社会道德规范如何才能转化为学生的思想品德？国外许多心理学家用道德内化理论来解释说明这一过程。近几年，国内也对道德内化问题展开了讨论，但对“道德内化”一词的理解与使用并不一致。一种是指社会道德规范内...

以素质教育为中心深化教育改革

面对全国改革开放深入发展的大好形势,小学如何深化教育改革?成都师范附属小学从1987年起,开始进行“提高学生素质,促进个性发展”的整体改革实验,对深化以素质教育为中心的教育改革,做了可贵的探索。本文对该校的实验不作全面分析,仅重点就两个问题谈点个人的粗浅认识。

拉曼光谱在矿物包裹体成分分析中的应用

拉曼光谱在矿物包裹体成分研究中的应用近年来已有一些报导,而在国内则刚刚开始。通过矿物包裹体成分的分析可以获得成矿溶液的化学组成及有关的物理化学参数,这是矿床研究的宝贵资料。但是,矿物包裹体极其细小,一般只有几微米到几十微米。

三维七段:优教育人路径探索

如何突破制约课堂教学变革的瓶颈,探索实施高中新课程的有效教学路径?基于"优教育人"教育理想的课改诉求,构建运行"三维七段"单元教学模式,其最大的原创性意义在于:将"三维"教学目标转化为"三维"的教和"三维"的学,使课堂教学从向学生传递知识、发展智力层面,提升到关注学生的精神世界,促进人的全面、和谐发展的新高层面。

教研组集体管理中的心理学问题

教研组是中小学基层的教学研究组织。如何加强教研组建设,实行科学管理,形成良好的教研组集体,是学校管理中一个重要问题。本文仅从学校管理心理角度,对这一问题谈点粗浅认识。一、研究教研组的特点,充分发挥它的多种心理功能 (一)重视教研组的自治性,实行民主管理,充分发挥它的自我管理的功能教研组同学校的其它行政机构不同。

试从管理心理分析中小学组织结构及其特点

组织是不断发展的,人们对组织的认识也是不断深化的。传统组织理论强调集权、分工、责任和纪律,它不重视人,不考虑职工的心理因素。现代组织理论把组织看成是一个复杂的系统,它是由若干“子系统”所组成,包括结构、技术,心理等因素。不仅要看到组织内各个“子系统”之间的相互关系,还应看到组织是一个不断与外部环境进行交换的开放系统,是一个动态组织。例如,学校内部有教学系统政工系统、后勤系统等。这些系统相对独立而又相互联系,构成有机运转整体。同时,学校组织是处于一定的社会环境之中,它受到社会环境的影响与制约。譬如社会的经济、政治、文化、乃至人口、民族、社会心理等因素都会对学校组织产生影响。现代心理学组织理论认为,组织是一个社会心理实体。

育心型教师:教师专业发展的高位要求

教师专业发展是当前一个热点问题,本期所选三篇文章分别就教师专业发展的目标、存在的问题、实施策略等方面进行了论述。其中第一篇基于校本实践,提出了教师专业发展的一种新目标——育心型教师;第二篇就教师专业发展中的一个突出问题——懵懂现象进行了剖析;第三篇对教师专业发展的实施策略——课堂教学反思进行了分析。

多角度深入理解教师专业发展动力

解决教师专业发展动力问题，首先要正确、全面、深刻认识教师专业发展。改革开放以来，教师专业发展经历了几个阶段：上世纪70年代末80年代初，主要抓教师教材过关，以后发展到教师学历达标，但由于多方面的原因，当时的学历达标只是学科专业知识达标 ,

中学生逻辑思维与语言发展不一致性的研究

笔者曾于一九七九年对一所中学初二到高二100名学生进行过一次逻辑思维能力的研究,发现大多数中学生逻辑思维与语言发展水平的高低基本同步,但也有一些二者有一定差异,其间存在着比较复杂的关系。心理学中一般多强调二者的一致性,较少谈到其差别性。皮亚杰与维果斯基早在本世纪二、三十年代曾从不同角度分别指出过二者的不一致性。A·H索科洛夫特别指出了把思维与语言等同起来的机械主义论断的错误。只强调二者的一致性,不研究二者的不一致性,在理论上是片面的,非辩证的观点,在实践上对教学工作也是不利的。可见,这个问题不论从理论与实践两方面看,都很有研究的必要。

中、小学校长与教师之间人际关系的调查

人际关系是指人们在一定的社会生活条件下,在交往过程中,由相互认知和相互体验而形成,并伴随情感上满意或不满意状态的比较稳定的心理关系。它是人的各种社会关系的心理侧面。处理好校长和教师之间的人际关系,对于维系学校组织的团结、调动教师的积极性。

课堂教学中教师的自我管理

要搞好课堂教学管理,教师必须善于自我管理。课堂教学中出现的许多问题,往往都与教师不善于自我管理有关。但是,对自我管理这一问题,还未引起足够重视。由于教师在课堂教学中的地位与任务,容易使他们更多地去注意管理学生,而忘记了对自己言行的评价与控制。他们忽视了一个基本点;只有教师善于自我管理,才可能管理好学生,搞好课堂教学的第一要素是教师的自我管理。教师的自我管理水平制约着整个课堂教学管理水平。课堂中教师的自我管理,也就是在课堂教学中的自知之明和自我控制的能力,它包括下列的方方面面: 一、正确了解自己是自我管理的基础在课堂教学中,教师了解自己是自我调节的依据。只有清醒而正确地了解自己,才能进行自觉的自我管理。但是,教师在课堂教学中要能清醒地了解自己,并非易事。

中学生德智体综合评定方法初探——关于改进思想品德评定方法的设想

如何科学地评定中学生的思想品德以及它的整个表现?这是中学教育亟待解决,也是教育心理学应该研究的一个问题.学校政治思想工作要科学化,加强精神文明建设,促进学生的健康成长,就应该探讨并解决这个问题.一、中学生思想品德评定改革的必要性学校应该对学生德、智、体、美、劳几个方面的表现进行全面的评定.但目前的评定一般只有学习成绩和品德评语两部分,未能反映对学生全面评定的要求.

地球的排氢作用

地球的排氢作用杜乐天，陈安福，王驹，黄树桃（核工业北京地质研究院，北京１０００２９）关键词地球排氢作用，地幔流体氢在太阳系中是最重要的元素，占太阳质量的５５％。它在地球内部也是最重要的气体成分，主要集中于外地核液态铁之中。氢的化学已经研究得相当深入（...

温针治疗功能性阳萎40例

温针治疗功能性阳萎４０例陈安福（上海市中医医院２０００７１）图书分类号Ｒ２４５．８２关键词阳萎／针灸疗法温针疗法电针阳萎是指阴茎萎软不能勃起，或勃起不坚，以致不能完成正常性交，妨碍性生活的正常进行。笔者在摩洛哥穆罕穆迪亚中国针灸中心工作期间以针灸治疗...

超声速气流中平板的颤振分析

对超声速气流作用下的矩形平板进行了颤振分析,采用一阶活塞理论计算准定常气动力,利用弹性力学理论和结构动力学理论建立了平板的运动平衡方程。采用梁模态构造矩形平板的近似模态函数。运用MATLAB软件编程画出平板在不同参数下的有关图形,研究了这些参数变化对平板稳定性的影响规律。分析结果可知,结构的所有模态中只有部分模态与颤振发生直接有关。这些模态是成对出现的,并且只有特定的两个模态频率重合才能发生颤振。

病毒性肝炎恢复期的辨证分型治疗——附108例病案分析

病毒性肝炎恢复期的辨证分型治疗——附１０８例病案分析陈安福上海市中医医院（２０００９０）主题词肝炎／中医药疗法辨证分型复方（中药）／治疗应用恢复期大部分病毒性肝炎患者经过２～３个月治疗可恢复健康，但尚有一部分患者出现恢复期症状，如乏力、纳差、上腹胀满...

育心养德、德心结合:中学德育新路径

育心养德、德心结合是中学德育的一条新路径,基本策略是开展"四情"教育、"十心"教育、学会关爱教育和自主教育。

国内五个地区5-11岁儿童数列概念发展的研究——儿童认知发展研究(Ⅳ)

一、问题 数列概念是数学概念的一个重要的组成部分,由于数列是按一定秩序排列的一系列数,儿童要掌握数列概念,不仅仅要懂得每个数的结构,而且还要懂得整个系列的结构。