宋元时期“都”“图”探析

"都""图"是明清乃至民国时期通行于南方地区的乡村组织单位。"都"发端于北宋保甲制度,"图"在南宋已有萌芽,元代的史料无记载,可能只是地方官处理本地事务的一种简便方法。"都""图"在明初已制度化,成为黄册里甲制度的编制。隶属关系上,乡领都、都领图是最普遍的现象,局部地区亦有县领都的特例。

蒙元时期蒙古、色目妇女守寡现象探析

蒙元时期,蒙古人和色目人都有收继婚习俗,且与朝代相始终。收继婚有助于避免妇女守寡,但是,仍有一部分蒙古、色目妇女孤寡一生,构成蒙元社会中的一个特殊群体——寡妇群体。出现这一现象的原因包括理学所宣扬的贞洁观的影响,元朝法律的限制与保护,履行家庭责任、守护家庭财产的需要以及夫妻间的感情基础。在这些守寡妇女中,北方人多于南方人,上层妇女居多且大多为婚后十余年守寡者。

元人许楫“以儒饰吏”考述

"以儒饰吏"是元代儒士入仕的重要途径之一,许楫是其中的代表人物。他生活在金末元初王朝交替的大变局下,少年师从名儒元好问学习儒家经典,金亡,参加窝阔台十年的"戊戌选试"并中词赋选,后于中统初年受张德辉举荐,踏入仕途,开始起吏员生涯,并与当时汉法派成员许衡、安童等建立了密切的关系。考察许楫的从吏历程,不仅有助于深入理解元代的"以儒饰吏"现象,也可以更好地审视元朝初年的政治气象。

文化育人与大学生政治价值观培养的关系探究

文化育人是高校思想政治教育的重要视角,二者功能具有一致性。政治价值观培育是文化育人的核心内容,文化育人是政治价值观培育的重要途径,文化作为国家和民族的软实力的体现,对政治价值观培养形成潜移默化的影响,因此,要充分把握文化育人与政治价值观培育的关系,认真开展思想政治教育。

基于项目的教学方法在小学信息技术教学中的应用实践研究

随着网络时代的发展,我国对小学生信息技术学科素养的培养也逐渐投入了更多的关注,但过去小学的信息技术课程教学过于死板固化,学生对信息技术课程缺乏兴趣。以项目为基础的教学方法的尝试,在信息技术教学中为学生提供双向探索的机会,有助于提高信息技术课堂教学的质量,提高学生对信息技术课堂教学的兴趣与积极性。

中老铁路(国际)精细化技术管理

所谓问题在现场，根子在管理，管理在履职，履职在考核。针对中老铁路的工程特点以及国外工程的特性，项目部在技术管理板块有针对性的进行了管理提升，管理过程中不断总结提高管理经验。过程中不断强化责任心建设，管理履职，做到了每项技术工作有人盯，有人管，每项工作有考核。确保了中老铁路项目技术管理工作有效展开.

城市地下综合管廊施工技术

城市地下综合管廊的建设已经成为衡量一座城市现代化水平的标志之一。本文阐述了城市地下综合管廊的5种施工和地下综合管廊的技术发展方向,以期给社会和相关从业人员一定的参考价值。

浅谈园林施工的施工技术

园林建设能够有效改善城市环境,扩大城市绿化范围,有益于市民的身心健康。但由于园林建设发展速度过快,在施工技术方面存在很多问题亟待改进。本文就园林施工的施工技术存在的问题,进行了相关的策略研究。

小学信息技术课中如何培养学生的学习兴趣

学习兴趣在小学生的学习中起着非常重要的作用。作为学习活动的主导者——教师,在学科教学中无论是教学内容,还是教学形式,都要力求体现出学科的趣味性,以求达到好的课堂教学效果。在小学信息技术教学中,同样需要教师利用多种教学手段来培养和激发学生的学习兴趣。