教与学双边关系浅论

探讨教学活动的深化改革,必须首先明确:教学过程各环节,乃至教学终结效果的最优化,是“教”和“学”双边各自以最优化的方式和最优化的状态不断进行配合的过程,因此,研究师生教与学两个积极性的发挥,对深化教育改革、提高教育质量将会起到重要作用。一心理学的研究表明,学习是个体经验的获得及行为变化的过程。学校教育的特点在子学习过程是学生接受控制化的信息,并通过自身的感受、记忆和反应,产生学习的迁移和行动。由于学习时间的有限性和知识积累、能力养成的无限性。

与时俱进推进高校教育改革与发展

本文简要回顾了二十世纪以来我国的教育方针,分析了其主要内涵及启示,着重分析了党的十六大确定的教育方针的新内涵及其意义,并结合我国高等教育改革和发展的实际,论证了贯彻十六大确定的教育方针对于高校教育改革和发展的重要性。

对加强大学生素质教育的认识与思考

加强大学生素质教育是新世纪高等教育的重要任务。素质教育具有全面性、层次性、实践性 ,是一项系统工程 ,不仅需要学校教师、学生的共同参与 ,而且要在良好的教育教学计划指导下贯穿培养全过程。因此 ,学校要将其纳入学校的整体改革之中。

车站危险货物仓库灭火器材的选择及设置

从危险货物的火灾特点及着火、灭火原理入手 ,提出了危险货物仓库消防器材的计算标准及设置要求 ,按此要求设置消防器材 ,能有效地保证危险货物仓库的安全 .