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拓宽思路 巧思妙解
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作者 陈宝锌 《教育科学论坛》 1999年第8期25-25,共1页
题目:有鸡兔在同一个笼子里,鸡和兔的头共6个,脚共有16只,问鸡和兔各有几只。这是我国古代的一道名题,颇具思考价值。可以引导不同年级的学生根据自己的认知水平,从不同角度来思考,以求对思考题的巧思妙解。下面对表题略作几种分析,仅... 题目:有鸡兔在同一个笼子里,鸡和兔的头共6个,脚共有16只,问鸡和兔各有几只。这是我国古代的一道名题,颇具思考价值。可以引导不同年级的学生根据自己的认知水平,从不同角度来思考,以求对思考题的巧思妙解。下面对表题略作几种分析,仅供参考。 展开更多
关键词 我国古代 不同角度 拓宽思路 思考题 认知水平 仅供参考 名题 笼子 题目 低年级学生
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