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浅谈信息技术与高中数学教学整合的实践与反思
1
作者
陈家媚
《商情》
2012年第27期101-101,共1页
科技日新月异的21世纪,以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术,正在以排山倒海之势,冲击着整个教育体系。现代教育技术不仅引起教学方法与手段的变革,也对教育观念、教育思想、教育内容、教育理论、教育模式等都将引起更深层...
科技日新月异的21世纪,以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术,正在以排山倒海之势,冲击着整个教育体系。现代教育技术不仅引起教学方法与手段的变革,也对教育观念、教育思想、教育内容、教育理论、教育模式等都将引起更深层次的变革,因此,现代教育技术与学科整合成了教学改革的一个突破口,数学教育也是如此。
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关键词
信息技术
高中数学
教学整合
实践与反思
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职称材料
题名
浅谈信息技术与高中数学教学整合的实践与反思
1
作者
陈家媚
机构
贵州省榕江县第一中学
出处
《商情》
2012年第27期101-101,共1页
文摘
科技日新月异的21世纪,以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术,正在以排山倒海之势,冲击着整个教育体系。现代教育技术不仅引起教学方法与手段的变革,也对教育观念、教育思想、教育内容、教育理论、教育模式等都将引起更深层次的变革,因此,现代教育技术与学科整合成了教学改革的一个突破口,数学教育也是如此。
关键词
信息技术
高中数学
教学整合
实践与反思
分类号
F49 [经济管理—产业经济]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈信息技术与高中数学教学整合的实践与反思
陈家媚
《商情》
2012
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