信息技术课堂中学生计算思维的培养策略

计算思维是小学信息技术学科的核心,更是小学生应该具备的计算能力。依据小学信息技术课程,逐步渗透计算思维的培养策略,开展积极有效的计算思维培养环节,使得小学生的计算思维得到基本的启蒙和培养,形成以问题解决为核心的思维方法。计算思维,广义上的定义是指运用计算机科学的基础概念进行问题求解和系统设计,用人脑的思维和人的行为进行有效的计算机程序设计。

小学信息技术教学中学生编程能力培养策略研究

随着现代技术的不断发展,信息技术能力作为社会人才的重要评价指标得到了越来越多教育工作者的重视,而编程作为信息技术的主要部分更是教学中的重中之重。因此,教师在小学阶段要有意识地培养学生的编程能力,为学生未来信息技术方面的发展打下坚实基础。小学信息技术中的编程教学对学生而言有一定难度,教师要针对学生能力和学习需求有目的地调整教学方案,为学生寻求高效的学习途径,使得学生养成良好的学习习惯,提高编程能力。本文结合小学信息技术教学现状,探究如何有效培养学生编程能力。