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论情感教育在初中英语教学中的运用
被引量:
4
1
作者
陈寅莹
《英语教师》
2015年第23期130-131,共2页
素质教育是培养未来优秀人才的重要方式,素质教育要求在教学过程中注重人文主义精神的渗透。情感教育既是素质教育的要求,又是坚持人文主义教学的主要体现。采用情感教育辅助教学,不仅能够建立轻松愉悦的教学氛围,而且能够使学生对教学...
素质教育是培养未来优秀人才的重要方式,素质教育要求在教学过程中注重人文主义精神的渗透。情感教育既是素质教育的要求,又是坚持人文主义教学的主要体现。采用情感教育辅助教学,不仅能够建立轻松愉悦的教学氛围,而且能够使学生对教学内容产生兴趣,进而提高学生的学习效率。
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关键词
情感教育
初中英语
教学
素质教育
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职称材料
题名
论情感教育在初中英语教学中的运用
被引量:
4
1
作者
陈寅莹
机构
江苏省南京市树人国际学校
出处
《英语教师》
2015年第23期130-131,共2页
文摘
素质教育是培养未来优秀人才的重要方式,素质教育要求在教学过程中注重人文主义精神的渗透。情感教育既是素质教育的要求,又是坚持人文主义教学的主要体现。采用情感教育辅助教学,不仅能够建立轻松愉悦的教学氛围,而且能够使学生对教学内容产生兴趣,进而提高学生的学习效率。
关键词
情感教育
初中英语
教学
素质教育
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
论情感教育在初中英语教学中的运用
陈寅莹
《英语教师》
2015
4
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