生态学马克思主义研究述评

对生态学马克思主义的产生和发展进行追源,介绍其生态危机理论、异化消费理论、稳态经济模式理论和生态社会主义理论。这些理论为我们坚定社会主义信念提供了支撑,但其用人与自然的矛盾取代了资本主义社会的基本矛盾,用经济的"零增长"来压制人们日益增长的物质文化需要,反对"暴力革命"等方面也存在着明显的不足。

加强校企合作、工学结合下高职院校学生党员教育工作长效机制建设

本文对校企合作、工学结合人才培养模式下高职院校学生党员教育工作长效机制建设进行了分析与研究。研究表明以改进养成与落实践行相结合的方式,加强学生党员教育工作长效机制建设,注重学生党员教育工作长效机制建设的实效性,以良好的党风带动优良学风的形成,对提高学生党员素质、实现党建育人目标具有重要意义。

根据功率因数突变现象判定电能计量装置故障的方法

通过分析用户的月电量报表,根据功率因数的突变判定用户电能计量装置的故障情况,为反窃电提供一种简便有效的方法。

高职院校“思想道德修养与法律基础”课程教学质量提升探析

“思想道德修养与法律基础”课是高校“两课”教育的重要课程之一。该课程对于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高自我修养,促进大学生德智体美劳全面发展具有重要意义。作者主要结合近两年的教学实际,从教学理念方面进行探讨,以增强教学的实效性为手段,从而达到提高教学质量的目的。

儒家“内圣外王”在大专院校学生道德修养的运用

本研究在查阅相关文献、广泛的社会调查的基础上了解到当前大专院校学生道德修养方面存在的问题:政治观念薄弱、社会责任感缺失、道德自律差和价值取向功利化。为了解决问题提高大专院校学生道德修养,本文深入挖掘了儒家“内圣外王”思想精华,并根据现今大学生的特性提出:开设儒家“内圣外王”思想专题讲座,以教育提升学生道德修养;开设儒家“内圣外王”思想学习社,以自我教育提升自身道德修养;开设校园儒家“内圣外王”网络频道,以新媒体传播滋润道德修养;营造学习儒家“内圣外王”思想校园氛围,以环境浸养道德修养。从而使大学生以“内圣”而“外王”,为实现社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴而贡献力量。

“党史学习”融入大专院校学生理想信念教育研究

本研究在查阅相关文献、广泛的走访调查的基础上了解到当前大专院校“党史学习”融入大学生理想信念教育方面存在的问题:理想信念教育中关于党史的教学比重亟待增加、教学载体有待拓展、党史学习教育校园氛围需待浓厚、党史学习教育社会实践有待优化。为了解决问题提高大专院校学生思想政治素养,本文深入挖掘了“党史学习”融入大专院校学生理想信念教育的重要意义并根据现今大学生的特性提出:举办“党史理论”专题讲座,以深情教育明确理想信念。开设“党史事迹”网络频道,以鲜活实例增强信仰信心。营造“党史学习”文化氛围,以环境浸养提升道德境界。开展“青马学社”第二课堂,以志愿服务践行责任担当。从而使大学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,为实现社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴而贡献力量。

谈“任务驱动、学生主体”的教学法在高校思政课的运用

提升高校思想政治理论课教学质量,必须提高学生参与课堂的兴趣、积极性和主动性。为了让思政课成为大学生真心喜爱、乐于其中并终身受益的课程,就如何提高思政课的教学效果,笔者探索了"任务驱动、学生主体"的课堂教学法。现就"任务驱动、学生主体"的思政课教学实践做一个较为全面的论述,以期求教于思政课教学研究各位同仁。