人群化疗后血吸虫再感染影响因素的非条件Logistic回归分析

本文报告江西鄱阳湖一洲岛型日本血吸虫病重疫区居民普治后血吸虫再感染的定群观察结果。化疗１年后居民血吸虫病再感染率为５４．４％，为化疗前感染水平的８４．６％。通过对涉及再感染的有关因素（３３个变量）的非条件Ｌｏｇｉｓｔｉｃ回归分析，提示化疗前的感染程度、化疗后暴露强度及年龄因素与化疗后的再感染有显著性联系，其中年龄为再感染的“保护性”因素。

日本血吸虫病与肠线虫病联合化疗的效果

血吸虫病人合并感染肠线虫者(A组)采取;吡喹酮40mg/kg加阿苯达唑200mg和复方甲苯咪唑400mg(尚含左旋咪唑100mg)分2d顿服,1个半月后血吸虫阴转率88.0％,蛔虫、鞭虫和钩虫阴转率分别为77.4％、23.6％及100.0％。对不合并血吸虫病的肠线虫病患者采取两种联合化疗方案:B组—阿苯达唑200mg和复方甲苯咪唑200mg(尚含左旋咪唑50mg)顿服,蛔虫、鞭虫和钩虫的阴转率分别为66.7％、18.8％和62.5％,较A组结果稍低;C组—阿苯达唑100mg和噻嘧啶900mg顿服的驱虫效果差,蛔虫和鞭虫的阴转率分别为50.0％及11.1％。3种驱虫方案对血吸虫和蛔虫的减卵率可达97.0％～99.9％;对钩虫的减卵率达68.9％～100％;对鞭虫的效果差。相应增加药物的剂量及改进服法,当可提高疗效。

试谈目前高校公共俄语课的教学组织形式

目前学生入学的俄语水平参差不齐,相差极为悬殊。如我现在的一个班级,入学时高考外语成绩最低的是6分,最高的是87分。在教学中成绩好和差两头的矛盾严重。现在,国内有的高校在公共外语课的教学中实行了按程度分班教学,取得了一定效果。可是,据了解,这也仅仅在部分高校的公共英语课的教学中在这样做;

高家村人群血吸虫病化疗后居民重复感染情况的观察

1990年12月—1992年l月,对都昌县血吸虫病重疫区高家村进行了人群化疗后居民重复感染的观察,现将结果报告如下.

如何指导研究生阅读外文专业期刊

期刊是科技情报的重要来源,它们内容丰富,报道迅速,学科面广,各篇又非一家之言。这些特点是书籍所不能取代的。所以,科学工作者为了获得最新信息,都要经常阅读专业期刊。随着科学技术的发展,期刊的类型与数量日益增多,加之语种多样,内容交叉重复,所以阅读期刊必须讲究一定的方法。

英美金工教材分析

一、背景情况我国金属工艺学(以下简称“金工”)课程与教材的名称来源于俄文。英美工科院校设置的与此相近的课程有制造方法、加工工程、制造业的材料与方法、生产工程等等。以上名称的课程与教材只能说与我国金工内容相近,并不全同。有下列背景情况值得指出:1.我国的金工属于技术基础课,各专业后期多有相应的专业工艺课。英美大学的专业划分远没有我国细,他们在“制造方法”这类课程之后,一般均不设后续的工艺课。所以。

泗山村血吸虫病疫情动态

泗山村在鄱阳湖北岸,属孤岛型超重疫区,是全国血吸虫病疫情观测点之一.该村有198.9万m^2草洲,共8个自然村,其中一层村(距草洲50—200m)5个,二层村(距草洲600m)3个.3—60岁居民830人.耕牛113头,猪601头,均在草洲散放.1989—1992年采取以化疗为主,结合易感地带灭螺的防治措施,已连续观测3年,现将疫情动态报告如下.

福贡县基本实现了电教网络化

为了发展民族教育事业,培养各类建设人才,福贡县教育局投资14万元,先后在县电教室和匹河民族中学建立了两个地面卫星接收站,配备了接收机和发射机,直接接收和发射中央台的三套节目。并在福贡一中。

养猪种菜,改善学生生活

福贡县利沙底民族完小有130名食宿生。为了让这些从边远山寨来的学生留得住、学得好,学校积极组织师生养猪种菜,因地制宜,开展勤工俭学。他们用承包方式喂养了十多口猪,去年,一共杀了七口大肥猪,学生每月可吃上五、六顿新鲜肉,扣去成本,学校还净收入几百元,收到了较好的经济效益。