大力开展说课活动 提高教师自身素质

数学教学如何从应试教育转变为素质教育,将课堂教学的主动权交给学生,使学生愿学、乐学、学好。我们在这方面进行了积极地探索,大力开展说课活动,取得较好的效果。

把学习主动权交给学生——课堂教学改革的尝试

如何提高课堂教学质量是教师经常考虑的问题,笔者通过创设学习情境,突出数学应用加强变式训练,组建学习小组,改进评测途径等一系列方法与措施,取得了较好的效果。

探讨健康教育在甲状腺手术护理中的应用

目的了解在临床上开展甲状腺外科患者围手术期护理工作的情况。方法 选取2021年1月至2022年12月间本院行甲状腺切除术的56名病人,采用随机分组法分两个小组进行分组研究。观察组采用普通的护理方法,而试验组则在此基础上加强对患者的健康宣传。对术后患者生活质量评分,自我管理能力,护理满意度,对甲状腺疾病的认识,对手术中的自我护理知识的了解,对术后并发症的发生率进行了分析。结果 与对照组比较,治疗组的生活质量评分、自我管理能力、护理满意程度、对甲状腺疾病的认知程度、手术自我护理的认识程度以及术后的合并率均较低, P<0.05。结论 探讨对甲状腺术后病人进行健康宣教的意义。