数字经济背景下制造业企业智能财务转型问题研究——以SG集团为例

随着人工智能、云计算等新兴技术的空前发展,我国财务领域真正意义上迈入到了数字经济时代。制造业是国民经济的重要支柱,利用智能财务对制造业企业进行创新赋能,立足于数字经济理论与智能财务实体融合发展的新业态为制造业企业数字化转型发展提供了新思路。文章立足制造业案例企业SG集团智能财务体系构建的全过程,指出其财务数智化转型存在的问题,提出相应的优化建议,以期为更多制造业企业实现业财一体化深度融合提供相应指引。

糖尿病患者脱发现状及其相关因素调查

目的:通过调查糖尿病患者脱发患病情况,探索糖尿病脱发的相关因素。方法:纳入糖尿病患者220例,健康体检者220例作为对照组。应用问卷进行调查,结合毛发镜检查,获取糖尿病患者脱发的患病率及其相关因素。数据采用SPSS 27.0进行分析。结果:糖尿病组脱发患病率34.5%;糖尿病患者中,脱发情况与职业、饮食偏好(腌制)、合并症(高血脂)、饮茶、心理精神因素相关。糖尿病患者中的脱发组糖化血红蛋白、皮质醇平均值高于非脱发组。糖尿病患者中血糖控制不良亚组脱发患病率高于血糖控制良好组,其中头顶部毛发密度平均值低于血糖控良好亚组。结论:糖尿病患者脱发患病率高于健康人群。糖尿病患者脱发情况与职业、饮茶、喜好腌制饮食、合并高血脂、血糖控制不良等因素相关,并存在不良的心理精神症状。

基于三种表征的高中生运动学概念理解情况调查研究

以新乡市某中学120名高中生为研究对象,以运动学概念测试(KCT)为研究工具,基于三种表征方式测查高中生对于高中物理运动学部分的掌握情况。调查发现,学生对运动学部分的整体掌握情况较好,存在的问题主要是:对加速度的理解存在误区;从运动图中提取信息能力较弱;不易将数学知识迁移到运动学问题的解决过程之中。据此对中学物理教学提出了对应建议。

表面增强拉曼光谱法测定饮料中4-甲基咪唑和2-甲基咪唑

以金纳米粒子为拉曼活性基底,采用便携式拉曼仪进行分析,建立了饮料中4-甲基咪唑（4-Me I）和2-甲基咪唑（2-Me I）的表面增强拉曼光谱分析法,并对检测条件进行优化。在最优条件下（Na_2SO_4溶液为团聚剂,金纳米粒子用量分别为250和200μL）,4-Me I和2-Me I的线性范围分别是0.05~5.00 mg/L和1.0~20.0 mg/L,检出限分别为1.70μg/L和0.21 mg/L;将本法应用于含焦糖色素饮料中4-Me I和2-Me I的检测,4-Me I含量在0.093~0.110 mg/L之间,2-Me I无检出。回收率分别为80.2%~82.7%和78.1%~93.5%,相对标准偏差均小于7.1%。本方法简单、快速、准确,为含焦糖色素饮料中4-Me I和2-Me I的快速检测提供了新方法。

固相萃取-表面增强拉曼光谱法测定奶粉中三聚氰胺

建立了固相萃取-表面增强拉曼光谱法（SPE-SERS）测定奶粉中三聚氰胺的分析方法。待测物经乙腈提取、活性碳吸附及氢氧化钠溶液洗脱后进行SERS检测。该方法的线性范围为0.005 0~1.6 mg/L,检出限为0.100 mg/kg,回收率为75.3%~125%,相对标准偏差（RSD,n=5）不大于9.3%。该法灵敏度高、杂质干扰小、结果准确可靠,能满足奶粉中三聚氰胺的快速检测,在奶粉质量监控方面具有良好的应用潜力。

表面增强拉曼光谱法测定市售奶粉中的硫氰酸根

本文建立了奶粉中SCN-的表面增强拉曼光谱（Surface-enhanced Raman Spectroscopy,SERS）分析法,并与离子色谱（Ion Chromatography,IC）法结果进行对比分析。在优化条件下,SERS法的线性范围为0.10～0.60mg/L,检出限为0.05mg/L,方法回收率在70.5%～109%之间,RSD小于9.8%。分别采用SERS法与IC法对比分析了35种不同市售奶粉中的SCN-含量。结果表明,两种方法分析结果的相对比值在0.70～1.06之间,方法之间无显著性差异。相比而言,SERS法简单、快速、准确,能满足奶粉中SCN-的快速检测,在奶粉质量监控等方面具有良好的应用前景。

微膜富集原位表面增强拉曼法测定蔬果中3种残留杀菌剂

目的建立微膜富集原位表面增强拉曼光谱法快速检测蔬果中3种杀菌剂的残留量。方法采用过滤法将银(金)纳米粒子直接负载于有机尼龙66微孔滤膜上,该微孔滤膜分离富集蔬果中福美双、噻菌灵和啶酰菌胺3种杀菌剂后,采用表面增强拉曼光谱法进行原位检测。结果方法的线性范围分别为0.010~1.0、0.10~20和0.10~5.0 mg/L,检出限分别为0.50、39和5.8μg/L。该方法应用于苹果、梨、橙、柚子、玉米、土豆和黄瓜等蔬果中的杀菌剂残留量分析,回收率在88.0%~110%之间,相对标准偏差均小于10%。结论该方法简单、快速、准确、灵敏,适用于蔬果等食品中杀菌剂类农药残留的分析检测。

非英语专业学生英语口语实践的调查与分析

根据对非英语专业学生课内外英语口语实践现状的调查与分析,提出加大中小学英语教学改革力度,重视词汇教学,强化口语意识,加强口语实践的大学英语教学改革建议,以期我国大学英语教学朝着健康、正确的方向发展。

论转型时期大学英语教师专业自我发展

2007年颁布的《大学英语课程教学要求》,涉及大学英语的教学理念、内容、模式、方法和评价等全方位的改革,它标志着大学英语教学进入了一个空前的从传统向现代转型的新阶段。文章论述了新形势下大学英语教师专业自我发展的必要性和可行方略,指出大学英语教师增强专业自我发展意识,主动寻求专业自我发展是应对改革的必然选择。

中学英语语音教学的问题与思考

近年来,中学英语语音教学问题比较突出。由语音问题带来的影响有三个方面:一是对学习者自我概念的影响,二是对提升英语综合能力的影响,三是对大学英语教学的影响。重视中学语音教学问题,可以从根本上解决我国外语教学"费时,低效"问题。

原文之形 译文之义——大学英语翻译教学基本目标的实现

长期以来,大学英语翻译教学没有受到应有的重视,“中式英语”和“欧化汉语”是学生翻译中普遍存在的问题。非英语专业学生翻译能力低下现状,主要源于大学英语翻译教学的缺失,应加强对非英语专业学生翻译能力的培养,以期达到《大学英语课程教学要求》确定的翻译教学的基本目标。

试述大学英语教学中的情感教育与策略

本文在分析了大学英语教学中存在问题的基础上，探讨了在大学英语教学中关注学生情感，促进学生认知和情感和谐发展，以提高大学英语教学效果的具体策略。

词汇听写任务对学习者英语学习的影响研究

词汇是语言中不可或缺的重要组成部分,而记忆词汇常常是学习者学习英语最大的困难,它关乎学习者的诸多因素。本研究在向学习者介绍学习策略知识的基础上,采取词汇听写任务实验法,尝试从学习者因素方面研究词汇听写任务对学习者英语学习产生的影响。研究结果表明:词汇听写任务对学习者英语词汇学习的态度和动因、词汇管理策略和词汇记忆方法、词汇记忆时心理和生理状态以及英语语言能力的提高具有潜移默化的积极影响。

试论海事赔偿责任限制制度

海事赔偿责任限制是一项历史悠久的特殊海事法律制度,是海商法赋予责任人的一种法定权利,区别于民法的以全面赔偿为核心的一般损害赔偿原则。设立海事赔偿责任限制制度的目的是为了通过限制责任人的赔偿责任达到保护商船队、鼓励海上救助、促进海上保险业务的发展。目前,主要由1957年《船舶所有人责任限制公约》、1976年《海事索赔责任限制公约》和《1996年议定书》共同构建了国际海事赔偿责任限制制度体系。虽然我国有关海事赔偿责任限制的立法在不断改进,但仍存在不足之处。我国应当尽快加入《1976年公约》,并相应地修改国内相关法律法规。

“篇章类型图式认知”阅读教学模式探究

我国英语阅读教学中存在重语法、词汇分析,轻篇章文体结构分析的倾向,忽略了对学生英语篇章思维能力的培养,因而学生在很大程度上还是按母语思维来学习英语。本文以"图式理论"为指导,从篇章整体和类型分析角度,对大学英语阅读教学模式进行了探讨,阐述了教学中优化图式激活、增强学生的篇章意识以帮助其建立篇章文体图式认知的重要性。

基于语义指向分析的“得”字句英译研究

"得"字句是现代汉语的一种独特表达法。"得"字句的结构类型多样,语义复杂。从《骆驼祥子》、《憩园》等现代汉语名著中选取了若干"得"字句语料,对"得"字句补语的句法成分和语义指向进行了分析,在此基础上,从八个方面探讨了"得"字句的英译方法。

高校学习者全大写英语认读现状调查与研究

本研究采用问卷调查方式,对大学生全大写英语认读状况进行了考察,在此基础上,进行了全大写英语认读训练实验。调查发现,全大写英语比小写英语更难认读,全大写英语会影响英语阅读速度和阅读理解,学生会采取在心里或用笔将全大写转换成小写的方式进行全大写英语认读的。总体来说,大学生对全大写英语的认读能力比较低下。全大写英语认读训练有助于提高学生全大写英语认读意识和认读能力。

语篇推理能力与教学策略运用

语篇是语言的基本单位。语篇含义有显性和隐性之分。语篇理解是语篇含义的推导过程。语篇推理能力影响语篇理解,不可忽视。在分析了我国外语教学对语篇推理能力培养现状后,文章强调外语教学应注重培养和提高学生的语篇推理能力,同时,笔者提出了相应的教学策略。

大学英语翻译实践中的母语负迁移与对策

对大学英语翻译教学的研究已越来越受到全国大学英语教学界的重视。教学实践发现,母语的负迁移现象较普遍地存在于学生的翻译实践中。本文主要就大学英语翻译实践中汉语的负迁移现象在词汇和句法两方面的表现提出相应的对策。

国际法在构建国际秩序中的作用

国际秩序是与国际格局紧密联系在一起的,每次大的世界格局的转变必然伴随着国际秩序的变化,而每次国际秩序的构建必然与一系列国际协议的产生相伴随。国际法作为国际秩序的一部分,是构建国际秩序的基础。