基于核心素养的跨学科主题教学意义——以“解密玩具汉诺塔”为例

小学信息科技“跨学科主题”教学旨在培养学生的核心素养。为了实现这一目标,教师需要深入研究课程标准,挖掘不同学科之间的内在联系和关联,明确跨学科主题教学内容,并理解教学应以项目或主题为载体,通过项目学习的形式,提高学生在学习过程中解决问题的能力。本文以“解密玩具汉诺塔”为例,探索基于核心素养的小学信息科技“跨学科主题”教学意义。

浅谈利用ALLU SM筛分破碎机对膨胀土进行改良

结合合肥～南京线铁路III标改良土试验段,介绍ALLUSM筛分破碎铲斗在改良土施工中的应用,并对使用该机械改良土稳定性和压实参数进行了测试。

空间数据转换命令行接口的研究与设计

GIS的迅速发展和广泛应用导致了空间数据格式及模型的多样性。在进行数据格式的相互转换时往往需要做大量繁琐的操作,给用户带来较大困难。空间数据转换命令行接口提供的脚本功能,能够很好地解决这一问题,为用户节省大量的时间,满足数据转换高效率的要求。提出了一种命令行解析框架,并介绍了该框架的主要组成与操作。该框架实现了对空间数据转换的批量处理,应用于MapGIS平台并取得良好效果。

分裂电抗等值建模的解决方法

通过调度自动化主站AVC功能的应用,可以优化了地区电网的无功功率分布,提高关口功率因数,有效降低线损率。但对于变低经过分裂电抗分别带两段10kV母线的接线方式,大部分主站系统并不支持这种接线方式建模,导致AVC功能无法正常使用。本文提出了等值建模的方法,为分裂电抗建立了等值模型,并应用到实际的AVC建模实践中,解决了分裂电抗AVC建模和控制的难题。使包含分裂电抗的变电站顺利参与AVC闭环运行,取得良好的效果。

关于电网调度自动化系统通信网络防护措施探讨

电网调度自动化系统的通信环节作为数据交换中心,相关人员对其设备、安全以及运行管理等方面的处理十分重视,每一个细节都是维护通信网络,确保网络电力系统正常运行的关键。基于这一问题的重要性,本文对电网调度自动化系统的相关内容进行了简单的介绍,并对电网调度自动化网络体系通信系统的问题,及其安全防护措施进行了深入的探究和分析,希望对电网调度自动化网络体系通信系统安全防护的提高有所助益,并对相关人员有所帮助。

试论电力调度自动化系统中一体化技术的应用

电是人们生活和工作中不可缺少用品,只有保证电力调动自动化的稳定、持久与安全才能更好的为人们生活提供保证,因此做好电力调度自动化系统就要使用到一些技术,特别是一体化技术,因此为了让一体化技术能够更好地应用到电力调度自动化系统中,本文在分析一体化技术在电力系统中作用的基础上,详细分析了一体化技术的应用。

自动电压控制下的地区电网电压无功运行状态评估指标体系

为从电压无功协调控制角度评估地区电网的电压无功运行状态,并量化造成运行状态不佳的原因,针对采用自动电压控制的地区电网,提出了一套电压无功运行状态评估指标体系。该指标体系以电网实际量测值为基础数据,基于地区电网的电压无功考核标准和控制策略,构建出三类评估指标:区域电源母线电压合格程度及其不合格原因评估指标、区域关口无功合格程度及其不合格原因评估指标、区域负荷无功平衡程度及其不平衡原因评估指标。通过对广东汕头地区电网的电压无功运行状态进行评估,验证了所提指标的正确性和有效性。所得结果可为地区电网运行参数设置、控制策略优化和无功补偿设备配置提供建议。

有线电视网络机房建设及改造

有线电视是人们生活中休闲娱乐必不可少的一种工具,现在人们对有线电视的要求也越来越高,但是在我国的一些地区,有线电视网络机房的建设却十分落后,已经无法满足人们的需要。因此,有线电视网络机房的改造就成为一种必然的趋势,它要求广电行业的各大企业不断创新、不断探索,紧随科技发展的步伐,提升自身的竞争力,确保日常的任务顺利完成。本文从有线电视网络机房的发展和现状展开讨论,先总结了与有线电视网络机房有关的设置原则,然后结合实践经验,分析如今网络机房建设的不足之处,并且针对其中存在的问题提出相应的改进方案。

铁路客运专线钢-混凝土连续结合梁施工技术

新建铁路西安南京线合肥至南京工程襄滁河特大桥采用双线钢-混凝土连续结合梁(直线)跨越滁河,其跨度组合为32 m+40 m+32 m,主跨为40 m跨滁河主河道。介绍该钢-混凝土结合梁施工中所采用的分段膺架拼装及滑板式液压顶推法技术要点。

铁路客运专线钢-混凝土连续结合梁施工技术

新建铁路西安南京线合肥至南京工程襄滁河特大桥采用双线钢-混凝土连续结合梁跨越滁河,其跨度组合型式为32 m+40 m+32 m,主跨为40 m跨滁河主河道。主要介绍该钢-混凝土结合梁施工中所采用的滑板式液压顶推法技术。

移动APP在教学中的应用

教学是学校教育的核心,＂互联网＋＂背景下的教学,特别是《教育信息化2.0行动计划》中提出的发展基于互联网的教育服务新模式,提醒教师不要摒弃新的信息技术,而是要应用新技术提高教学效率。随着智能手机的普及,APP的种类、功能更是丰富多彩、深入生活学习的方方面面。下面就笔者在教学中的应用心得,谈谈移动APP在教学中的应用。

移动APP制作微课应用实践

微课在广泛应用于教学的同时,也对广大一线教师造成了很多烦恼,比如制作微课费时费力。通过手机的移动APP来录制微课,使得微课制作不再成为难事,其优点是随时随地录制,并且可以随时随地进行网络学习,省流量、速度快、传播广。

数学模型理论在电力调度自动化系统运行中的应用

本文将数学模型知识运用在电力调度自动化系统厂(站)运行检修排序中。为实现电力调度自动化系统的高指标运行提供了一定的理论依据。

基于STEAM教育理念的小学信息技术绘画模块探索

电脑绘画是小学信息技术教学中的重要模块之一,通过学习,可以让学生在发现美、创作美的同时,提高学习信息技术的兴趣和技能。STEAM教育理念坚持五育并举,着眼立德树人,在学科教学中注重学生核心素养的培养。文章从小学信息技术绘画模块教学实践出发,通过明晰STEAM教育理念的含义、学习意义、学习模式、实践探索等进行阐述,以便梳理出基于STEAM教育理念的小学信息技术绘画模块教学策略。

有线电视FTTH网络发展智能化小区分析

有线电视过往沿用有源设备,经常会面临雷击的侵扰,因此时刻呈现出安全性不高和维修消耗成本费用过多等弊端。相比之下,FTTH网络覆盖模式,主张沿用皮线光缆直接入户的途径进行有关用户覆盖,因为无源光网络的批量化布置,使得这类设备故障滋生率和维护成本费用同步持续缩减,值得日后予以全方位推广沿用。基于此,笔者决定在客观论证智能化技术和有线电视接入工程同步组织的现实意义、具体施工要点基础上,结合实际探讨发展智能化小区的具体措施,希望能够为相关施工与管理人员提供帮助。

练评讲教学法在小学信息技术教学中的应用

通过分析,了解"练评讲"教学法在小学信息技术教学中的应用,提高小学信息技术教学的效率。

用RTX催报表

县区统计部门，特别是未建立乡镇（街道）统计站或乡镇（街道）统计制度尚不健全的县区统计部门，最难的工作莫过于搜集基层统计报表。基层报表是否能够按时搜集齐全，直接影响县区统计数据的及时性、准确性，是制约县区统计工作质量提升的重要因素。一直以来，电话催报统计报表是县区统计人员的“必修课”，特别是在月报、季报、

基于核心素养下小学信息技术课堂的教学评价与实践思考

学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。'关注每一位学生的发展,促进每一位学生的发展。'是课程评价改革的理念。本文从基于核心素养下的小学信息技术课堂实践出发,注重多样化的教师评价,学生自评互评,善用在线问卷调查平台。学生实践作品存储及评价对小学信息技术课堂教学评价实践作出阐述,并对基于核心素养下小学信息技术课堂的教学评价进行思考。

基于STEAM教育理念的小学信息技术教学探索

一、STEAM教育理念在小学信息技术教学中的意义信息技术的快速发展,人工智能时代的到来,强调教育的立德树人、加强信息素养教育以及信息技术学科核心素养的确立,对于小学信息技术学科培养什么样的人,如何培养,都提出了严格的要求。