不同尺寸玄武岩纤维混掺沥青混合料抗裂性能研究

针对常规沥青路面材料开裂问题,提出通过不同长度的玄武岩纤维混掺来改善沥青混合料的抗裂性能.选取-10℃、-20℃、-30℃低温开裂温度及15℃、25℃疲劳开裂温度,通过低温小梁弯曲试验和SCB半圆弯拉试验测试抗裂效果,SEM扫描电镜分析断裂面微观形貌,研究7种不同长度玄武岩纤维混掺方案下沥青混合料的抗裂性能.结果表明:纤维混掺有利于延缓开裂速度,增强低温抗裂性.在半圆弯拉试验中观察到裂缝首先出现在峰值荷载的80%处,并在卸载阶段迅速扩大.混掺比例为3∶2时表现出最佳综合抗裂效果,较无纤维沥青混合料及单掺纤维沥青混合料的抗裂效果提升显著.

生物质炭与氮肥配施降低水稻重金属含量的盆栽试验

针对重金属污染严重的土壤,探索施用氮肥和生物质炭减少水稻重金属吸收的可行性。该研究采用盆栽试验,选用生物质炭、硫硝铵氮肥(简称普通氮肥)和含硝化抑制剂3,4-二甲基吡唑磷酸盐的硫硝铵氮肥(简称3,4-dimethylpyrazolephosphate,DMPP氮肥),设置了5种处理包括对照即未添加氮肥和生物质炭、普通氮肥添加、DMPP氮肥添加、生物质炭+普通氮肥添加和生物质炭+DMPP氮肥添加,研究了不同处理对水稻华航丝苗(Oryza sativa L.)生长和重金属Cu、Zn和Cd吸收特性的影响。结果表明,不配施生物质炭时,DMPP氮肥对水稻籽粒产量无显著(P>0.05)影响;生物质炭与普通氮肥或DMPP氮肥配施均能增加水稻籽粒产量:与单施普通氮肥相比,生物质炭与普通氮肥配施水稻籽粒产量显著(P>0.05)增加20.3%;与单施DMPP氮肥相比,生物质炭与DMPP氮肥配施水稻籽粒产量显著(P>0.05)增加49.3%。与不施肥对照相比,生物质炭与DMPP氮肥配施能降低籽粒Cu、Zn和Cd含量,其籽粒Cu、Zn和Cd质量分数分别显著降低20.0%、21.4%和11.6%。未配施生物质炭时DMPP促进Cu从秸秆向籽粒的转移,配施生物质炭时DMPP促进Cu和Cd从根向秸秆的转移;生物质炭与不同氮肥配施对水稻籽粒/秸秆和秸秆/根Cu、Zn和Cd转运系数的影响因配施氮肥品种不同而存在差异。综上,生物质炭与DMPP氮肥配施可降低籽粒中重金属Cu、Zn和Cd质量分数,促进水稻生长,增加水稻籽粒产量,适宜在多重金属污染稻田施用。

黑藻和苦草对氨氮、硝态氮和磷吸收动力学研究

为在不同营养状况的富营养化水体修复中选择相应的养分吸收效率的水生植物,比较黑藻(Hydrilla verticillata)和苦草(Vallisneria natans)对氨氮、硝态氮和磷的吸收动力学特征。结果表明,黑藻和苦草对氨氮、硝态氮和磷的最大吸收速率Vmax分别为4.38、5.31;3.15、2.23;1.63、3.57μmol/(L.h.g)。米氏常数Km分别为84.7、376.7;45.8、6.0;54.4、516.2μmol/L。苦草对氨氮和磷的吸收具有较高的Vmax和Km值,而黑藻对氨氮和磷的吸收具有较低的Vmax和Km值。

生物质炭与氮肥配施对污染稻田田面水中无机氮及Cu、Zn、Cd含量的影响

采用多重金属Cu、Zn和Cd污染土壤进行水稻(Oryza sativa L.)盆栽试验,研究生物质炭和氮肥配施对稻田田面水中无机氮和Cu、Zn和Cd浓度的影响。结果表明,与普通氮肥处理相比,含硝化抑制剂DMPP(3,4-二甲基吡唑磷酸盐)氮肥、生物质炭+普通氮肥和生物质炭+DMPP氮肥处理田面水中硝态氮浓度分别显著降低66.7%,33.3%和68.7%,铵态氮浓度分别显著降低66.5%,10.7%和67.6%,总无机氮浓度显著降低66.5%,14.5%和67.8%;Cu浓度分别降低19.7%,0.5%和16.2%,Zn浓度分别降低64.5%,49.9%和86.2%,Cd浓度分别降低10.0%,6.7%和13.3%。硝化抑制剂DMPP和生物质炭均可有效降低稻田氮素,Cu、Zn和Cd流失的风险,有助于保护河流水体等地表水环境;DMPP的效果要优于生物质炭,DMPP和生物质炭混施的效果略高于DMPP单施。

家庭背景对本科生学业成绩的影响会随年级改变吗——基于我国85所院校的实证研究

基于2014年全国"高等理科教育(本科)改革"学生调查数据,分析了家庭背景对本科生学业成绩的影响情况。研究发现,家庭背景变量中母亲受教育年限、父亲职业地位对学业成绩有显著影响,且大一时影响最大,影响程度随就读年级的升高逐渐下降。夏普里值分解进一步显示,家庭背景对学业成绩差异的贡献份额相对较小,且随受教育时间增加呈下降趋势。基于这一研究结果进行讨论,并提出相关建议。

基于知识管理的高校档案馆信息资源建设探析

21世纪进入知识经济时代,知识经济不仅改变了人们的社会生活,也给档案馆工作带来了新的机遇和挑战。推广基于知识管理的高校档案馆信息资源建设。

浅谈高校学籍档案的管理

高校学籍档案是指高校在招生录取、教学活动、学籍管理、学位授予、毕业生就业等过程中形成的对国家、社会、学校有保存价值的文字、图像、声像等原始记录,它是以人为记录对象的档案。做好高校学籍档案管理,充分体现了以人为本思想在高校的具体实施。

以人为本 促进高校档案馆管理与服务

科学发展是指坚持以人为本，全面协调可持续的发展。以人为本，就是一切从人民群众的需要出发，促进人的全面发展，实现人民群众的根本利益。以人为本是科学发展观的本质和核心，是我们一切工作的出发点和归宿。将以人为本的理念应用于高校档案馆的管理与服务中去，就是实施以人为中心的管理与服务，实现他们的价值，充分体现人文精神，最终获得人的全面发展。

论档案与图书资源知识服务的人本管理策略

知识服务作为一种社会职能,在档案馆和图书馆资源以知识收集分类、知识整理组合、知识开发利用等表现形式服务社会。在知识经济时代中,档案馆与图书馆工作者有必要认真研究,转变观念,运用人本原理,把握时代的脉搏,准确地开发档案、图书信息资源,最大化满足社会用户需求,认真履行为社会服务的职能。

创新高校民生档案服务 促进和谐校园发展

档案的最大价值是满足大多数人的各种需要,档案工作的终极目标应该是为社会中大多数人提供他们需要的档案服务,因此民生档案应运而生。它是维护群众利益的原始凭证,是人民群众在利用档案服务时反映其最关心、最直接、最现实的利益问题的重要信息资源。当前,做好高校民生档案的管理与服务工作是关注民生、保障民生、改善民生必不可少的重要环节。

信用档案与大学生就业

近年来，我国大学生求职就业难的状况，已成为当前社会的热点与焦点。建立大学生信用档案，能使大学生多一份竞争的优势，对用人单位而言，也有了一份关于应聘者品质的鉴定。它更是一种特殊的隐性教育方法，能使学生时刻注意自己的言行，不断改善自我。将学生的信用记录延伸到社会，促使大学生牢固树立珍惜信誉如同珍惜生命的理念，因此，构建诚信档案是高校毕业生就业的客观需要。

实现高校教学档案数字化 提升档案资源价值

全国高校的数字化校园建设正在如火如荼地进行,为高等学校档案管理系统带来了新的机遇,机遇的核心就是数字化档案管理系统的建设,而实现教学档案数字化不仅符合核心的要求,更是数字化校园建设的重要内容。

2015年中考数学尺规作图题型分析

2011年版《义务教育数学课程标准》对尺规作图作了适当的调整,课程标准的变化,对2015年中考产生了较大的影响,各地出现了不少考查尺规作图的新题型,这些题型从条件的给出与作图意义上都有适当的创新,对促进新课标的落实和学生思维品质的提升具有积极的教学导向意义.

初中生深度参与数学课堂的教学策略

成功的课堂教学离不开学生的主动参与,初中数学课堂教学要想有良好的教学效果,教师就必须根据学生的年龄特征与学科特点,创设和谐、热烈、富有思维层次的教学情境,引导学生积极参与学习活动,让不同层次的学生都能在活动中获得学习经验,建构知识体系,发展核心素养.那么如何让学生在情感、行为与思维三个维度上深度参与课堂教学呢?

研题磨题教研开展流程和实施策略

众所周知,教研活动是中国基础教育的一个特色,它作为学校教育教学的组成咅$分,为教师专业成长起到了有效的助推作用,同时也是提高学校教学质量的重要保证。作为一名数学教研员,笔者经常参加一线学校的教研组活动,发现很多教研组的活动流于形式,依然停留在听课评课的状态,没有就教学中出现的问题开展主题式教研,更谈不上形成自己学校自己学科的特色教研,很多教研的实效性都在一般化的活动中打了折扣。如何提升教研组活动的有效性,成了教研部门、学校、教师关注的问题。

从课程标准变化谈尺规作图命题策略的转变

《义务教育数学课程标准(2022年版)》强化了尺规作图在几何教学中的作用,考试命题相应要做及时调整,多设计一些推理性、应用性的尺规作图问题,引导教师改变只重视机械作图的状况,树立把尺规作图作为理解平面图形的性质与关系的研究手段的教学理念.

论电子政务建设与档案工作发展

电子政务建设不仅有利于推动政府部门新时期的科学发展，也有利于档案部门进一步创新自身发展。本文根据我国电子政务建设的发展趋势，提出应以电子政务建设为契机，从档案资源建设、信息化建设、档案服务、人才培养、档案意识宣传教育等五个方面的档案工作进行了一定的探讨，力求不断促进档案事业在现代化社会中的可持续发展。

不同沉水植物对水体氮磷的净化效果

通过6种沉水植物金鱼藻(Ceratophyllum demersum)、苦草(Vallisneria natans)、大苦草(Vallisneria gigantea Graebner)、黑藻(Hydrilla verticillata)、矮慈姑(Sagittaria pygmaea)、皇冠草(Echinodorus amazonicus)在模拟污水中的培养试验,研究其对模拟污水中氮、磷的净化效果,从中筛选出适用于治理城市污水的沉水植物。试验结果表明,随着培养时间的延长6种沉水植物对水体氮的净化率降低,除金鱼藻外,其他5种沉水植物对水体磷的净化率增加。苦草的氮净化效果最好(12.16%);黑藻和苦草对磷的净化率高,分别为96.69%和92.98%。随着处理时间的增加,氨氮比例降低、硝态氮比例增高。苦草对氮磷均有较好的净化效果,是较好的沉水植物。

关于中国财政分权制度的思考

财政分权是财税体制的关键。随着经济发展,我国分税制财政体制的问题逐渐凸现。这与我国非制度化的中央集权,"职责同构"的行政体制密切相关。财政体制改革应当从创新行政管理体制,实现中央和地方关系的法治化、制度化两方面着手。

网络环境下高等医学院校形象塑造初探

良好形象是高等医学院校珍贵的无形资产,对提升学校知名度,增强竞争力有重要意义。随着信息技术的高速发展,个性化、复杂化、倾向化的网络信息,对高等医学院校的形象塑造工作带来了新的挑战。高等医学院校要正确面对,通过树立和维护学校品牌,增强公共关系工作的专业化和制度化,建构多方面系统的对外平台等方式,加强形象塑造,树立良好形象。