项目式学习下小学语文与STEM课程的整合——以《风筝》课程为例

整合课程、跨学科学习已经成了当下学习的一种趋势,这种学习方式不仅能促进学生学习的综合化,还能使学生的知识结构和知识体系成为一个紧密联系的整体,为学生认识世界和解决问题打开了一个新的视角。本文以项目式学习为载体,结合教学实践,对小学语文与STEM课程的整合进行了探索,以期推动学生形成整体知识观,为语文与STEM的课程整合提供一些经验借鉴。

高温对ZnO压敏电阻10N471K电性的影响

通过实验探究Zn O压敏电阻在不同温度的处理后的性能变化,结果表明,压敏电压Vb、非线性系数α、漏电流IL均受温度影响,本文着重分析压敏电压Vb的生产工艺改善策略,根据Zn O压敏电阻的温度特性,制定出品质异常改善方案,改善产品性能,做到精益求精。